生活中与人的交流和对话，几乎都涉及到提问，有时我们会被提问难住了，有时不知道如何提问，因而在对话中处于被动的地位，甚至出现曲解和误会，以前你遇到这样的情况是无可厚非，今天从这一篇文章开始，情况就应该有所转变，不信你仔细看！
1.关注信息的来源
无论是八卦，还是正式新闻内容或者路边社的消息，信息来源总是排在第一位的！于是当你听到对方说一个事实或者一个观点，你都可以问：
①你是怎么知道的？
②你从哪里听说的？
③这是谁告诉你的？
如此一问，便能使对方有意识为所说的话开始负起责任来！
2.发现更多可能
开放性问题就是可能有多种答案和回答的问题，是一个相对比较负责的问题，一方面是对自己提问水平和能力的展现，另一方面可对对方的思维水平进行测试！
最简单的提问就是：5W+H
是什么（what），为什么（why），怎么做（how），是谁（who），何时（when），何地（where）。
3.你只要一个结果
当你希望明确快速地锁定一些内容和信息的时候，封闭式问题是最好的提问方式。对方的回答也被限定在其中，比如：是还是不是？对还是不对？可以还是不可以？……直截了当，没时间BB。
4.限制对方的范围
有的时候需要对整个话题进行把控，限制范围。于是可以提出让对方选择的问题。比如：你是打算听好消息还是坏消息？是想听我过去的看法还是现在的想法？是想听我爸爸说的还是我妈妈说的？……好的制作，根据语法习惯，对方只能从中进行选择！对于效果，可以参考下面的案例：约一个女孩，通常问法：“今天下午有时间可以一起喝杯咖啡吗？”对方回答：“不好意思，没空！”一句话拒绝了你。换一种方式，问：“今天下午我们是一起去吃饭还是喝杯咖啡呢？”，对方回答：“这个……那就喝杯咖啡吧！”
5.教对方正确的问法
对方的一些提问表述不够完整和明确，或者算不上一个好的问题，这时有义务教会对方提问，从而创造对自己有利的形势。比如有人问，“你有女朋友吗？”这是个低水平的问题，这时你可以告诉她：“你应该问我有几个女朋友？”
6.探测对方的意图
任何一个思虑成熟的人都不会急于回答问题，而是需要搞清楚对方的意图。举个例子，一个小学二年级的孩子问妈妈：“妈妈，我是从哪里来的？”如果你是这个孩子的妈妈，你的第一反应是什么呢？你打算和他普及一下生理方面的知识吗？……如果你问：“宝宝，今天为什么会问这个问题呢？”宝宝回答说：“今天班上来了一个新同学，老师说他是上海来的，我想知道我是哪里来的。”
7.不要着急给出评论和建议
很多人都会过于武断，自以为很聪明，然而事实并非如此。有一位顾客到手机商场，售货员问：“是要买手机吗？”顾客回答说：“是的。”售货员立马说：“这款手机是最新上市的高端智能手机，运行速度快，耐航时间长，你一定会喜欢的。”顾客摇摇头说：“不不不，我其实是想给我父亲买一个老人机！”此时需要问的是：“你打算买一款什么手机呢？是自己用还是给其他人买的？”
8.应对尖锐提问的缓冲技
《说话就是生产力》这本书中提到一个叫做加垫子的技巧，也就是对一些尖锐的问题进行缓冲。具体的运用方法有：
①承认对方问的好！（你的这个问题提的很漂亮、有针对性、说到点子上……）
②承认对方问的有代表性！（不仅是你提过，还有很多人都问过这样的问题……）
③向对方示弱！（你这个问题一下子把我难倒了，让我好好想想……）
加一个垫子，起到缓冲作用，一方面降低对方问题的挑战性，起到缓和的作用，一方面可以为自己的思考赢得时间。
以上这些都是关于提问的套路，套路玩的深不深并不重要，重要的是真诚，然而没有什么套路可以获得真诚，真诚本身就是一种套路！
