这几天看到琪琪好像也又有点静不下来，每天都赶着看电视，玩iPad，刚才我问她，我说：你怎么了？这段时间发生了什么事吗？他说很烦，老师每天都给我们灌鸡汤，为什么教育制度要改革，那些改革的老师又不懂得我们学生到底需要什么，为什么一些没用的科目都关系到我们的未来，他知道我的未来在哪里吗？我现在都可以一眼看到未来，为什么天天要逼着我们背这些没用的东西，还一个字都不能错，边哭边抱怨，想骂脏话骂了一半又缩了回去，越说越激动，看到他这个样子我也觉得心里很烦躁，心里马上升起一个声音觉得抱怨有什么用，这个制度又不是针对你一个人的，为什么别人能适应你不能？有时间抱怨还不如去做点你能做的，别的同学都在用这个时间努力学习，你在用这个时间抱怨，怪这个怪那个，我好想跟他讲道理，叫他不要不应该这样想，想学好就去努力学，不应该在这里浪费时间，看他那个样子我知道，这个时候我说什么她都听不进去，我又觉得我是不是应该去共情一下他，我又担心助长了她的这种抱怨，在那一刻我也不知道该干什么，我不知道怎样才能帮助他，怎样才能改变她的想法，改变她的情绪，怎样才能让他把注意力放在自己身上。
当我不知所措的时候，我开始关注自己的呼吸，关注我自己的身体，我一边看着他，一边关注着我自己，十几分钟以后感觉他情绪发泄的差不多了，我还是不知道该干什么，可以怎么做？我观察到他没那么激动了，我准备去做饭，他又跟着我来到了厨房，我边切菜边问她现在好点了吗？他说好一些了，我问她那你准备怎么做？他说他准备做他能做的，哇，原来他什么都知道，那一刻我有点惊喜，我说你太智慧了，原来你什么都知道，你只是想吐下槽是吗？是的
我：刚才听到你说背政治没有用，又很难背，占了你很多的时间，没有时间去一门深入的学习你喜欢的科目，他说是的。
我：其实你看政治总分也就60分，考30分对于你来说是很容易的吧，你可以把更多的时间用在别的科目上，这样在别的科目上是很容易把这个分拉起来的。
琪：是很容易，妈妈，你允许我政治可以只考30分吗？
我：当然允许啊，直到这个时候我才知道，她是多么的在乎我，多么的爱我，原来他是对自己有一个很高的要求，原来他在达不到自己要求的时候，就停在那里不能动，他不是在指责别人，就是在指责自己，他没有力量去做别的事情，她只能通过看电视玩ipad缓解压力，原来他的压力在这里，听到我这么说，我明显的感觉到他放松了很多。
那你下一步有什么新的打算吗？他说他知道该怎么做该怎么安排时间了，我知道我可以做什么了，好像也不需要我教他什么。
直到这里我才懂，原来我的允许和接纳，他也可以允许和接纳自己，他也不用对抗和抱怨外面的世界，她也可以安静下来专心的去做她该做的事。
