过年回家，突然发现，侄子、侄女、外甥、外甥女，已经一大堆了；
看着他们无忧无虑地玩耍、打闹、吃东西······十几二十年前的自己，仿佛就在眼前。
作为农村出来的大学生，难免不被家里的七大姑八大姨追问：高中应该怎么学呀，给你弟弟妹妹讲讲呗。
讲完了，就写出来；希望对你有帮助。
这是第一篇，简单聊聊生物和化学。
先说明，文中的方法、技巧，只是我所能想到的，自己用过的，或身边朋友用过的一些有效的方法；不一定正确，也不一定适合你，当做参考。然后，最重要的是：千万别忘记了，继续探寻、寻找；无论是学习方法，还是个人价值观，以及未来的人生道路。
言归正传，我们一科一科地聊。
1.生物
生物，被称为理科中的文科。其特点是，需要记忆的知识点很多、很碎，就像文科中的地理、历史一样。这一点，如果你已经在高中待了一段时间的话，应该有所感触。
在我看来，若想学好生物，别无他法，只能多花些时间去背诵记忆。纯粹地背诵记忆确实很痛苦，尤其是当自己没有兴趣，在被强迫地情况下；在这里，有一个方法或许会有帮助——
高中是，应该会经常听到老师会说一个词，叫做“理解记忆”。所谓理解记忆，首先绝对不要整篇整篇，整段整段一字不落地背下来！那样很耗费时间和脑力，且对常人而言，几乎是不可能的任务。
我理解的“理解记忆”，是指对于老师要求的重点，可以先将那段话的所有文字通读几遍，理解大概意思之后，只需要重点记忆关键词就可以了。借由关键词能做到，联想起其前后左右的句子所表达的意思就OK。
前后左右的句子有两个作用：一个是帮助理解这个知识点是什么意思；第二个是考试的时候，见到这些句子，你知道在考什么知识点；而不至于本来已经记住要填写的关键词了，却因为不知道题目在考什么，而错失分数。
或许，你们还不知道该怎么找到一段话里的关键词，这里有两个小技巧可以尝试——
第一，一般情况下，合格的任课老师在课堂上会特别强调某句话里的某两三个词特别重要，那就是关键词；所以，一定要认真听课哦，然后用笔标记下来；
第二，从考试题目中找；填空题、选择题、大题的前两三问······生物试卷上的这些题目，一般都是考很基本的概念题；这些题目里，需要你填写的内容，就是你要记住的关键词。
生物的知识点，或许不能够全部熟练记忆；但借用上述的方法，记忆大部分知识点，然后每一次考试拿到90%左右的分数还是有可能的。
而且，生物，讲动物、植物、人体结构等知识，我觉得还是很有意思的。你们会不会有这样的想法？
任何一科，只要有兴趣，还是很好学的。
2.化学
化学，跟生物有相似的地方。这门课的知识点也同样很多，很碎：元素多，物质多，性质多，方程式多。但没办法，还得记。
化学的“理解记忆”，跟生物又有些许不同。化学有一些很基本的知识点贯穿整个学科，它们就像是是树的树根，房子的地基，没有树根，树就活不了；没有地基，房子就建不起来；没有这些基本的知识点，就没有化学这门学科。
那样的知识点，包括——
元素周期表，元素周期表里又有大概十几个左右的元素，在高中阶段极其重要，像氢、铁等；
除了元素之外，还有二十余种常见（考）物质的基本性质，包括物理性质，比如颜色、气味、固态还是液态等；和化学性质。
要想学好化学，这些最基本的，如地基一样的知识点，必须要牢牢记住，要达到“做鬼都不能放过”、“化成灰都认得”的地步。
这些知识点的获取，主要靠自己平时多留意一下，在教材里、在参考书里，在试卷上······哪些元素、物质出现的比较多；如果可能的话，可以向老师寻求帮助。
一般而言，有经验的老师，在他们潜意识里会知道哪些是最基本的内容，但一般可能做不到将那些内容总结出来，帮助同学学习。但你们可以去提醒老师，让老师帮忙总结一下。
尤其，是在高三总复习的时候。
学化学，将这些基本的知识点牢牢记住是第一步。听起来可能会有些困难，但也不用怕，高中三年，你们会有各种机会碰到那些知识点，一次记不住，就两次，两次记不住，就三次······总会记住的。后面，聊错题本的用法时，我再好好说这一块儿。
而现在聊的，是告诉你们这些方法，让你们有意识去尝试运用这些方法；只要你们愿意带着这样的意识去努力学习，学会是水到渠成，很自然的事情。所以，不要有压力。
化学的学习，一方面是对物质性质等基本知识点的理解记忆，这个上一部分已经聊过；另一个比较重要的地方，是对方程式的理解记忆，尤其是接触到有机化学之后，方程式会变得很复杂，看起来都吓死个人。
方程式的记忆，可能要注意的几点——
简单的尚可以直接背下来，比如硫跟氧气在什么样的条件下生成二氧化硫，什么情况下生成三氧化硫；
有些复杂但有规律的方程式，可以根据物质的性质记忆；比如酸碱反应会生成水，根据金属单质的活跃性不同，可以有不同的沉淀析出、或者是置换反应，比如铁比铜活跃，所以铁单质可以在硫酸铜中析出铜；这些，只要第一部分的那些基本知识点能记住，就不成问题；而且，会很有意思。
最后，对于比较复杂的方程式——
方程式的书写无外乎反应物、生成物、反应条件和方程式的配平；反应条件没什么好说的，无非加热或者加催化剂，这个记住就好，而且题目中一般都会给出；
对于有反应物，写生成物，这里有一个小技巧：先分析反应物的性质，盐、碱、酸······有哪些，然后根据酸碱生成水、析出沉淀、金属与酸反应、水见强酸会消失等基本知识点，确定下来一两种生成物；根据这一两种确定的生成物的元素、原子团，尝试配平方程式；配平之后，看反应物那里还剩下哪些元素、原子团，这些剩下的东西，根据基本知识点，能合成哪些物质，然后写下来就OK了。
总结一下，就像把大象装进冰箱分三步一样，复杂方程式的书写也是三步：第一步，根据反应物性质确定一两种生成物；第二步由确定的生成物，大概配平方程式；第三步，把剩下的元素、原子团进行组合。
还有一些题目，会告诉你生成物，让你推测反应物，这样的题目一般比较简单，只要根据物体的性质逆推就好了；但偶尔也会有些难的题目，对于那样的题目，大家都不会，能不能拿分，看命吧~~
化学，首先把基本知识点牢牢记住，这能保证成绩不会太差；之后带着思考，多从题目中理解书中的知识点，总结书中没有但可能会考的知识点；这样，一般八九十分还是没问题的。
好了，今天就到这儿吧。
限于不接触高中已经好几年了，且单靠文字，也很难表达得清楚；所以，重要的还是靠自己领悟学习方法。
下一次，我们详细聊一聊物理、数学的学习方法，简单聊聊语文、英语；之后，我会聊聊错题本的正确使用方法，该如何看待考试分数，自信、学习兴趣的建立；还有一些其他，对高中生来说可能有点难以理解，但要让你们知道的事情。
祝好！
