作者：晴妞Q妈
1、
当我们捧读书卷，凝神阅读的时候。不会意识到，手中这薄薄的书册，承载着仓颉、蔡伦、毕昇，以及无数古今哲人的千年智慧。
更不会意识到，人类的各种思想与智慧会借助书籍的传播，通过阅读，给我们的生命带来怎样天翻地覆的变化。
然而，阅读并非只是让人积累知识，更是在为心灵擦拭灰尘，为人生蓄积能量。直到有一天，因为读书而改变的思维方式，让一个人开始有勇气去改变自己的人生。
这，就是阅读的力量。
专注力
人类大脑的联络区，在出生时是空白部分，不具有任何机能。出生后由于环境，特别是通过营养与教育，脑细胞伸出无数突起（树突和轴突）。当突起在脑细胞间相互联接，形成精密的网络，才逐渐产生高级精神活动，而这些活动又可反过来促进脑细胞间网络更广泛的形成。即人出生后，这个空白区域越大，脑发达的可能性就越大，智慧的潜能也越大。
因此，人类大脑的生长发育，不仅需要足够及时的物质营养，同时还需要足够及时的精神营养（外界信息刺激），尤其脑细胞的神经突起更是如此。而且，神经突起在其快速构成与生长期时，对外界信息特别敏感。
所以，趁人类诞生时大脑皮层上的脑细胞尚未成熟。加强对脑细胞体的信息刺激，促进神经突起快速繁生、延展、分枝，就可以使得婴幼儿的大脑聪明智慧。
在孕早期，非常幸运的得到了冯德全的《0岁方案》，和木村久一的《早期教育和天才》这两本书。如此优秀的早教思想，为Q妈对晴妞的早教提供了模版，阅读就是其中极其重要的一环。
从晴妞八个月会坐开始，每天晚上，只要Q妈忙完手里的活，就会抱晴妞坐在怀里，为她读故事。
每次读故事之前，Q妈都要握着晴妞的小手一起读封面上的字。还要问问她：“谁是白雪公主？小狗在哪？”每当晴妞用细细小小的手指指认正确的时候，Q妈就会高兴的亲亲她。然后，Q妈绘声绘色的读故事，小小的晴妞神情专注，认真倾听。
Q妈读完故事，晴妞还会自己坐在那里，翻过来调过去的摆弄着书。时而喃喃自语，时而拍打书页。那种专注让人惊异，那种自得其乐更让人惊奇。
Q爸见她一坐就是四十分钟，想要把书拿走让她休息，却把晴妞气得大哭不止。把书还给她才会立刻破涕为笑，Q爸只能无奈得摇头苦笑。
阅读，给予晴妞甘霖一般的精神滋养，更造就她强大的专注力。
语言表达能力
两岁半的晴妞，顺利成为幼儿园小朋友。每天放学回家后，跑来跑去玩一会，她就会坐在小椅子上看书。
她用小手指着封面，一字一顿的念：“幼儿听读游戏识字2。”然后，就像小河流水哗啦啦，念个没完：“洗衣机轻轻唱……小鸟自己飞，小马自己跑……骑大马呱哒哒……”朗朗上口的小儿歌，表达着晴妞快乐的心情。
因为Q妈为她读故事选材广泛，内容有趣。她的语言表达能力快速发展，开始喜欢自己编儿歌。
有一天晚上，Q妈帮晴妞脱衣服，掀开被子，等她钻进去睡觉。结果她一边往床上爬一边就即兴编了一首：“爬呀爬，爬呀爬，爬进小被窝。小被窝呀，冰冰凉，晴晴冷了勾着腰。”
又一天晚上，Q妈和晴妞、Q爸三个人坐在床上看书。晴妞拿着一本书自己卷着玩，嘴里又在念叨：“卷呀卷呀卷起来，卷成一座小房子。小房子呀小房子，大家一起住进来。”
阅读，让晴妞学会用恰当的词语，随时表达自己的心情。
想象力
晴妞六岁了，开始阅读《钢铁是怎样炼成的》、《铁木尔传奇》、《环游地球80天》、《童话大王》、《地心两万里》这样的经典名著。
她最喜欢郑渊洁的《鲁西西外传——写给女孩子看的童话》，一边读一边心有余悸的问Q妈：“我会不会像鲁西西一样，检阅自己吃的零食，累到要昏倒？”
Q妈带着晴妞，去附近粥铺喝她最喜欢的黑米粥。大大的白瓷碗里盛着粘稠的黑米粥，小小的笼屉装着四个小巧可爱的小肉包，还有一盘油亮亮的小拌菜。
Q妈边照顾她吃喝边讲故事：“花生米和榨菜，要去晴妞嘴里滑滑梯。干豆腐丝也吵着要去，它说：“让我一起去吧，我给你们跳舞。”晴妞笑咪咪的把粥和拌菜一起咽下去，追着Q妈问：“后来呢？后来呢？”
Q妈接着说：“晴妞的咽喉有个守门保安叫会厌软骨，每次看见花生米它们滑下来，都会赶紧关好气管的大门。因为，它知道那些食物是去胃里参加舞会。”
晴妞摸摸肚子，惊异的问Q妈：“还有这样的事？”Q妈说道：“那当然，花生米它们还要在贲门接受检查，才能进入胃里。参加舞会也需要请柬的，对吧？不是食物要被赶出去的。”
好玩的故事，让晴妞一边长知识一边脑洞大开。她也跟着Q妈一起想象着，所有的食物在她的胃里疯狂的跳着摇摆舞，直到累成一滩泥。
阅读，给晴妞展示大千世界的万千神奇，更教会她用想象的翅膀自由飞翔。
文史素养
晴妞八岁了，开始按照Q妈的要求，背诵《道德经》、《论语》、《劝学》、《庖丁解牛》、《陈情表》、《兰亭集序》这样的古文名篇。
从最初的生涩艰难，到深谙诗词之美。她被中华文明千年古韵的风采折服，不知不觉在日记中，开始出现对仗、排比、押韵等修辞手法。
甚至，她开始对中国古代历史产生浓厚兴趣。《东周列国志》、《封神演义》、《宋词》、《三国演义》等书籍成了她此时的最爱。
她在五下的日记《我的读书故事》中写道：“这些书开拓了我的视野，让我领略到古今中外各色人物的精彩人生。我仿佛看到齐燕两军在战场上，苦苦厮杀。仿佛听到八百诸侯齐会孟津，激奋呐喊：“商纣可伐”。”
阅读，将她的视野扩展古今，更让她对千年古韵的中华文化醉心沉迷。
自我学习能力
晴妞十岁了，阅读的书籍从人文历史的偏重，向社科理化类转换。
简单易行的有趣小实验，神秘莫测的微观新世界，无限未知的宇宙外太空，吸引了晴妞的全部注意力。
晴妞关注的问题变成了：“鸽子的两颊为什么鼓鼓的？宇宙的黑洞里什么样？人死了会去哪？”这些Q妈无法回答的问题，书籍都会给她满意的答案。
她在阅读——实践——思考——阅读中，动手操作那些书籍里讲述的小实验，又带着问题去书里寻求答案，不自觉的进行着自我学习能力的锤炼。
阅读，不但给了她答案，更为她指明了学习的方法和途径，更让她在自我学习中转换自己的思维方式。
阅读力
三下的一天，被Q妈带到图书馆的晴妞，偶然发现古龙的系列小说，立刻如获至宝，手不释卷。因为之前她已经读完家里的《绝代双骄》和《笑傲江湖》，对古龙的奇诡文笔膜拜折服，倾慕不已。
书虽厚，晴妞的阅读速度却越来越快，Q妈每周都要去图书馆为她换新书。Q妈推荐她读金庸的作品，以应付暂时借不到下册的状况时，她竟然嫌弃太过庄重无趣。
无奈的Q爸Q妈，故意每天讨论一段金庸小说的有趣情节，成功引来晴妞的追问。Q爸按照Q妈的要求装糊涂：“时间太久不记得。”心痒难耐的晴妞，只好捧读金老大作，自己寻找结果。就这样只用三个假期，她就读完了古龙与金庸的大部分武侠小说。
Q妈认为，读武侠并非闲来无事的消遣。江湖世界的风雨人生，又何尝不是展示人性善恶的舞台。侠之大成，穷则独善其身，达则兼济天下的情怀，也不失为一种豪迈。而道法自然，无论是以剑入道，还是以武入道，都是明心见性，了然开悟。
尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中写道：“人的阅读速度既不是天生，也不是主观上想快就能快起来，且不可能用某种训练方法轻易获得。速度取决于阅读量，是在量的基础上自然生成的。儿童在这方面进步惊人，一个酷爱读书的小学生，他的阅读速度很快就会形成。”
大量阅读，由量变成就质变，极大的提高了晴妞的阅读能力。而思考力也如武功一样，千锤百炼，方得顿悟。
思考力
高中时，晴妞的大量阅读已倾向《基督山伯爵》、《梦里花落知多少》、《挪威的森林》、《蓝色列车之谜》、《活着》、《平凡的世界》……这类更加富有思想性的书籍。
她代表班级参加学校演讲比赛，讲述狼人莱姆斯·卢平的生命轨迹，探讨生而为人如何追寻更有意义的生命话题。
思考，让一个人的头脑不再平庸懒惰，更让人眼界高远开阔。
法国最具天才的数学家、物理学家和哲学家帕斯卡尔曾经说过：“人只不过是一根芦苇。是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。”
阅读，不应仅仅看见文字，更应凭借思考到达文字背后的深邃。
2、
阅读的好处不胜枚举。《书都不会读，你还想成功》里的主人公洪镇洙，这样一个父亲逃债，女友分手，工作艰难的倒霉之人。竟然凭借读书而成功逆袭，就是最好的例证。
在这本书中，作者讲到了读书的具体方法。
作者认为，读书分为三种类型：1、享受趣味。2、获取新知。3、改变人生。
而改变人生的读书过程，又分为三个阶段。
1、基础定向阅读
通过阅读100本以上，和自己业务领域相关的书，打下坚实的阅读基础。
2、加强定向阅读
用一年时间，阅读365本自我启迪的图书，以拥有成功者的思维方式。
3、深层定向阅读
通过阅读人文古典书籍，使自己成为领军人物。
如果，只是把读书定位在打发无聊时光，或者获取专业知识以利升职加薪。那么，读书的时间、数量、领域大可随心所欲，不必计较。
然而，想要用读书的方式改变自己的人生。就一定要用量变成就质变的方法，来实现个人成长的飞跃。书中提到的“红皇后效应”就很好的解释了原因。
红皇后效应（Red Queen Effect），若沿逆行的滚梯往上走，即便是跑步前进，如果速度不够快，结果还是停在原地。红皇后效应就是指这个现象。也就是说，如果自己的速度与周边环境变化一致，就只能是在原地踏步，无论如何都无法向前迈进。
红皇后效应出自因《爱丽丝梦游仙境》一书而闻名于世的作家刘易斯.卡罗尔的另一本小说《爱丽丝魔境之旅》。红皇后是小说中的女王，也是国际象棋中的棋子之一，是奔跑高手。她对不论怎么跑也跑不出去一步的爱丽丝说：“为了保住自己的位置，就要用全力奔跑；要想去别的地方，就要用比现在至少快两倍的速度奔跑。”
红皇后效应经常用于生物学，生物为了生存下去，不断进化，而环境也在一起变化。如果不够快，最终的结果便是在原地停留，如同没有变化。
然而，有人空有满腹诗书却一事无成。是读书的打开方式不对？还是努力的程度不够？或者没有更深层次的思考？还是光说不练做看客？
读书是输入，思考是吸收，实践是输出。没有思考的阅读，是水过无痕的无效努力。没有实践的思考，是纸上谈兵的自我满足。
叔本华提倡孤独读书，他认为光读书是不行的，必须思考。
因为书籍讲述的是别人的思想，只有在边读边思考的状态下，才能把作者思想的精妙之处，用自己的方式吸收接纳，并且为己所用。
一个阅读达人说过：“阅读本身没有价值，你的思想与书本产生出火花后，得到新的思想，才是阅读的价值所在。”
写作只是实践的一种，却效果极好。因为，当一个人写下读书的思想升华，对人生的各种感悟，对事情的归纳梳理之后。会更容易看清事物的实质，更有助于自我内省，挖掘自身潜力。
遵循读书——思考——实践这样的过程，完善自己的知识架构，选准心仪的行业，深耕内化所有孤立的知识点，将所有碎片化知识梳理成为自己的认知和智慧。
那么阅读改变人生，才会真正成为现实，你才能变成自己期待的那个最好的样子。这世间的成功其实很简单，因为，日拱一卒，功不唐捐。
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