看过彭小六的文章“下班后怎么挣钱”后，把其中的观点进行了梳理，并进一步整理了思维模型。如何将每天大量阅读的文章转换成自身能力，不再变成“被收割注意力”的对象，从而构建自己的知识体系，提升个人能力，可总结为以下几个步骤。
1.收集并拆解文章
我们每天都看大量的文章，大部分时候我们只是泛泛而看，过后5分钟后再想，完成不知道刚才看的文章到底讲些什么，因此，在看文章之前，得在脑子里先开两个“进程”。
进程1：文章中是否有帮助我们思维框架的素材和案例；
进程2：文章主线是否明晰，所用的模型能否为我所用；
开启这两个进程后，基本可以筛选出对个人有用的文章，之后就轮到下面几个步骤了。
第一步：印象笔记保存文章；
第二步：对文章进行分解，留下核心观点；
第三步：对文章贴标签，进行横向文件分类；
第四步：对文章进行编辑，增加可读性。
2.加入个人观点
加入自我认知体现观点，主要分两个方面。
一是发现还不如自己的认知，那就抛弃；比自己的认知高，那就替换；
二是结合现有的知识，对新的知识进行处理（整合，迁移，丢弃）；
3.加入思考模型，扩展文章内容，形成个人观点
完成上述两步，仅仅达到了积累“砖头”目的。这些砖头并不能让砌成一面墙，还需要加入思考模型。采用思考模型进行写作有以下三个方面的好处。
一是可以更加高效，加入思考模型的文章更加符合人的思维模式；
二是可以大幅减少无效沟通；
三是可以俯瞰全局整体把握，文章更为条理。
4.对文章进行分享
经过上面的3步，基本完成了收集、加工、生产的过程。要想和别人产生协作，乃至于今后形成个人品牌，还需对文章进行分享。有以下几个方面的好处。
你的文章来源于前人的积累，同时，你写的文章理应作为别人写作的参考。
放在一个大环境中，得到更多人的批评和指导，使自己知识体系更加完善。
备注：常用的思考模型总结如下：
（1）5W2H
什么（what），有什么内容（which），为什么我们要知道（why），我们怎么用（how），用到哪里(where)，什么时候可以用(when)。
（2）SWOT：
S （strengths）：优势，W （weaknesses）：劣势，O （opportunities）是机会，T （threats）：威胁。
FAB：
即属性（Feature），作用（Advantage），益处（Benefit）的法则，按照这样的顺序来介绍，就是说服性演讲的结构，它达到的效果就是让别人相信你的是最好的。
对于初学者而言，可以按照以下思路联系FAB：
因为……（属性），所以……（作用），这意味着……（客户得到的益处）。
（3）SMART
即目标是具体的Specific
须是可以衡量的Measurable
必须是可以达到的Attainable
要与其他目标具有一定的相关性Relevant、
必须具有明确的截止期限Time-bound。
（4）PORT：
这是针对管理者思维的一个模型，即目的（Purpose）、目标（gOal）、结果（Result）、任务（Task）。
首先考虑目的，这样会有个大概的行动方向；
目标是指眼睛里可以看到的标准，目标的确定可以保证事项推进的稳定性。
结果导向让目标达成有了方向；
（5）鱼骨图：
鱼骨图（Cause & Effect/Fishbone Diagram）由日本管理大师先生所发展出来的，故又名石川图。鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法。鱼骨图使用方法简单来看，有以下几个步骤。
(1)找出要解决的核心问题，写在鱼骨的头上；
(2)讨论问题出现的可能原因并进行分组，在鱼骨上标出；
(3)对不同原因进行比重分析，找出主要原因；
(4)针对原因，找出为什么。
(5)找出解决问题的方法。
（6）MECE：
即Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，中文意思是“相互独立，完全穷尽”。 也就是对于一个重大的议题，能够做到不重叠、不遗漏的分类，而且能够借此有效把握问题的核心，并解决问题的方法。
（7）GROW：
即，G（Goal setting）：代表确认员工业绩目标；R（Reality Check）是现状，要搞清楚目前的现状、客观事实是什么，寻找动因；O（Options）代表寻找解决方案；W （What? When? Who? Will? What should be done? When by whom and does the will exist to do it?） 代表制定行动计划和评审时间。
（8）EAT：
EAT并不是英文中吃（eat）的意思，而是代表着三个英文单词：Experience（体验），Awareness（认知）和Theory（理论）。
三个方面没有固定的顺序，即也可以是TEA，先引入一些理论（Theory），然后再给创造一些体验（Experience），最终形成新的认知（Awareness）。
