作为老师有耐心是前提，而这周我却发了脾气。
用了一周多的时间来讲解分解和组合的题，一遍一遍的讲了很多次，两个小朋友都能很快的做出答案，可是另一个我讲了有二十遍可是还不会，我用实际物品做讲解，她能接受，可是为什么一用数字来分解就不会了呢？我给她单独讲小朋友一直哭，还不忍心让她哭，不会我还很生气，作为新手老师第一次碰到这样的问题，很灰心，一周下来嗓子都哑了，面对这几个学生。
其实想想应该有耐心些，控制好自己的脾气，看到青椒大家庭里的众多老师，我想不止我一个人面对这些问题，我将这件事用文字写了出来，好多老师鼓励我，相信我能做到，我又一次带着我的一次性杯子做教具，一点一点的将一堆杯子分配又组合，终于讲通了，其实那一刻我可能是最开心的，觉得她们都会了我就是最幸福的人。
课下也上网查阅前辈的心得分享和青椒讲座自我认识，作为教师要自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。不断的进行教学反思，反思是一种有益的思维活动和再学习活动。这是成为一个优秀教师的不断经历的过程。
人无完人，在教学的过程中，要不断更新自己知识的存储量，与时俱进，培养自己及学生的创新思维，尽量在课堂上用实际物质来讲解，这样更有利于学生的理解，这样一来不仅引发她们学习的积极性，也能更好的融入课堂，正所谓教学？教师的教与学生的学共同组成。
