亲爱的家长您好！
我的孩子们终于回来喽！
内心雀跃。
人多了，圆圈变得更大，差不多要挨着桌子了！有的同学晨圈时候就发现了。在经历了假期之后，孩子们的状态略显“松散”，于是周一我们先作“收拢”，主课结束时，我给孩子们讲了自己准备已久的故事《忘川之水》。
故事很长，我记得讲了半个小时。第二天我提了关于故事的简单问题，很多孩子能记得故事里出现的人物。孩子们尝试用画来表达，桥，海鸥，胖石头和瘦石头，还有老奶奶，灵芝草纷纷出现在了画面中。有些孩子的画一直是线条，于是我鼓励孩子们使用蜡块，告诉他们我期待看到更丰富的色彩。对于这么大的孩子来说，具象的物质线条远不及用色彩表达的意境来得滋养，丰富的色彩也是需要投注更多的注意力和更多细微的体会以及感受。
同时，本周也进入了童话版块，在原来课程节奏的基础上，我们开始了汉字的学习。我们进行得很慢，刚刚学会了一个“人”字。今天，开始在第二本主课本上工作，对主课本的要求依然是延续的，目标只有一个，就是让主课本看上去“美美的”。有的孩子学过一些简单的汉字，掌握得很快，做的也很快。过快的我就会提醒他关注细节，不要因为曾经做过就轻率，过慢的我则会去手把手教，提醒孩子不要因为别人会了而懊恼和着急。
我常常跟老师们分享，每个孩子都是那么的不同，个性是那么的鲜明。正是因为这些不同，所以我们要用不同的方式去对待孩子，有的孩子需要更多的时间等待；有的则需要我的提醒，加快点脚步；还有的要及时“帮忙刹车”，因为“超速”了。总之，一切都是在往“均衡”的方向迈进。
今天我们还召开了家长会，感激大家的到来，更感恩大家的支持和信任。
寒露过后，天气明显转凉，启元的院子每天都会变幻着色彩，仔细瞧去，你会发现，同一棵树竟会拥有好几种颜色，树干也越来越清晰的显露出来，叶子在慢慢的减少。
当这一场绚丽褪去，估计冬天就来了吧，到时候，在白雪里撒欢的孩子们，会是多么的开怀啊~
感恩。
祝 平安
亮亮
2017-10-13
