其实知道思维导图已经很久了，我一直都在关注和等待童老师的手机课程。通过老师耐心细致的讲解和演示，让我这个门外汉可以很快的理出思绪，做出总结！
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思维导图带给我最大的进步就是，当初从不知如何下笔到输出完整的图，其中的快乐真的无法用语言来表达，像小时候邻居给的糖果一样，甜蜜而幸福。
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用导图最大的快乐莫过于和儿子的英语单词记忆，三年级的孩子对那些长一点的单词很不好记，越记不住越不想记，然后慢慢就会讨厌单词。当孩子遇到困难，我会用导图和孩子一起拆分单词，然后再用不沾边的词连成句子来记，我也不知道自己的方法对不对，反正我和孩子都觉得很好玩。
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书法课的老师让孩子们背诵高中的《五柳先生》，如果像以前，一定会一句一句背。但我第一次尝试了给孩子用关键词记忆，结果背的又快，记得又牢，这就是导图给我的信心，让我在陪伴孩子学习的路上收获了快乐！
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我本身就是一个不太会联想的人，这也是我对导图最缺乏的一项。群里的同学们每天都会出不同的2组词，然后把它们联系在一起。这个是请教儿子一起来完成的。
突然觉得，孩子的想象力真的是太不可思议了！
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最后这篇作文是老师布置的关于端午节的由来，写的一篇作文，我就试着引导孩子，让孩子想到什么就说什么，哈哈！说了很多重点哟！
导图带给我和孩子一起分析、总结的过程，这个过程是最开心的。因为只有和孩子一起共同学习、进步，才是我最大的收获。
我从之前的语言表达不分主次，不自信，到现在的做任何事情都可以理出头绪，思路清晰，自信，这些都是和童老师的耐心、鼓励和群里的姐妹们互相学习、帮助是分不开的，谢谢老师和你们让我爱上思维导图，我会在导图的路上继续努力！
