我和儿子常在一起聊天，他的想法和秘密也很乐意跟我分享。自幼儿园开始，放学时我都会在校门口等他，然后再来一个大大的拥抱。点滴幸福的累积，从此我们就有了很稳固的感情基础。现在成绩虽不及当初，但我们还是常在一起聊天谈心。今天我们一起聊的是成就感，我问他这半学期以来最有成就感的事是什么。
他露出得意的神情说:这半学期里，我最有成就感的是当历史科代表啊！我们班的历史成绩在年段是最棒的！这还不是有我很多功劳。
我说好棒好棒，我儿子对自己喜欢的事做起来还是很有一套的嘛！是不是很开心很喜欢这种感觉？能说说你是怎么做到的？要做到全班同学都学好可不简单哦？！你都用了些什么方法？
一说起令自己骄傲的事他就很兴奋，最喜欢看到他一脸阳光自信满满的样子了！滔滔不绝开始了...
那是啊！首先呢，爱好肯定是第一位的，其他还是次要的。只要是自己喜欢的，不管谁教都一样。不过有一次历史小测中丢了分，很不应该，是因为自己当时有骄傲的心理，不好意思问同学，从这个事中也明白了自己知道的是有限的，在遇到不懂的还是要问比自己优秀的同学，才能进步。
我说你能从错误中明白就是进步了。
其次就是对班级的作业情况要认真负责。但凡有不交作业的，就要善意的提醒他们，催促补交齐。而且还不能让同学用抄来应付。有的同学是因为不会做，这样就要给他们讲解，过后还要抽查，看是不是真的会了。对待不交作业的同学，要严厉不能让他们有侥幸心理，偶尔也要开开玩笑。实在不行就要跟老师反映。还有就是对待比自己弱的同学，不能说，“你怎么这样啊”！不能瞧不起别人，说粗话是不行的，要让他找到兴趣。
我说，儿子你真有耐心，能做到这样真值得妈妈学习。可不是每个人都喜欢历史的...
他说只要不害怕不讨厌就行...
听他说到这儿，我就问他是不是因为自己其他科目不理想，才用同理心来对待同学的。
他看了看我，点点头，笑笑的说:是！我们都会对自己喜欢的事更认真。
我们自己不也这样吗？！
最后一点就是:整个班级不在于个人成绩有多好，而在于团队合作的结果，这样班级及格率就比较高。像其他班很多不及格，虽然有些同学考高分，平均分还是会被拉下来。
我听了连连点头:儿子你真棒！你能将自己喜欢的历史科目，带着全班同学跟你一起进步，真了不起！
儿子听了心里美着呢。看到他自信阳光的样子就好满足啊！接着我说要是其他科目你都拿这用心劲儿来学，肯定又有新收获，成就感不又更多了？他想了想，说，其他科目不一样，不过我会努力的！好！妈妈等着你的努力。
我问他为什么会对历史感兴趣的，他说是爸爸常跟他聊历史人物，渐渐就发现历史是很好玩的。一起去图书馆时也爱借些历史漫画回来看。
原来爸爸是引发兴趣的关键，有兴趣，觉得好玩儿，用心做了，就有了成就感，自信心也增强了。每个人都喜欢小有成就的感觉，享受那份快乐的心情！
和儿子聊天，感受彼此的快乐！快乐就是种成就感。让我们一起快乐成长吧！
