爱因斯坦说过：“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务来承担。”作为礼物，教育当充满着色彩，溢满着芬芳，充盈着幸福，不断创造着惊喜。
教育是有温度的。它应以一种礼貌的、温和的方式慢慢地浸润学生的心田，唤醒、打动学生沉睡的心灵。
教育是需要等待的。不能粗暴，不能急切。就像时光的钟摆，踏着节拍，遵循着规律，耐心的等待学生的成长。
教育是有生命的。就像文质老师所说“一切反生命的教育都是伪教育”。教育的责任与使命是要对人一生的生命质量负责，要为幸福的人生奠基。
作为教师，我们要与学生一起“共振”，和学生一起欢笑，一起流泪，一起沉思。让因材施教，有教无类，教学相长，循循善诱等等这些圣贤们所传下来的美妙风景得以传承。
幸福的老师都是相似的。他们有一个学生给予的共同的名称：好老师。
向幸福出发，善待每一个生命，珍惜每一寸时光，将教育生成无数的礼物，送至每一位学生的心田！
