偶然的机会听说了思维导图，便搜索买书。接着便是走火入魔般的自学自画自醒大半年。“思维导图谁画谁知道”，我深刻感受到思维导图对我的大脑的激发和影响：它能把书读薄；把握重点；记忆更多；方法独特；解题更准；思维导图能帮助我们展现思路，理顺思路，拓展思路。在信息泛滥的时代，我们正需要思维导图，我坚信它是提升自己、帮助儿子、造福学生的有效的思维工具。
又是偶然的机会听朋友说大V店丽芳老师开有这个课程，我感觉似乎找到了组织。毕竟自学过程中大量的运用于英语教学实践中还有很多的疑惑，于是我便毫不犹豫地报了名。
正如这幅思维导图的中央图像上所展示的，获得知识便是获得财富。牛妈从财富袋子中蹦出来了，欢呼雀跃，兴奋不已，这个中央导图生动的展示这两天学习的状态。这7000多的学费是绝对值得的。尽管这两天一夜的不休不眠虽然非常累，但是大脑是非常的嗨，理论知识的学习，限时画导图，练习提取关键词，精准查找图标，快速手绘，由限时20分钟，到15分钟，到10分钟，到5分钟、3分钟……不知不觉已经大大提高了手绘导图的速度。
不仅如此，你不断地浸润在新的思想的新的点子里，连这两天吃的啥，我都不太记得味道了。两天前还有的众多疑惑一点点解开，大半年的忐忑消失无踪。再以更专业的眼光回看自己的曾画的思维导图，不再迷茫[太阳][太阳]，很清晰还可以怎样修改。
还有两位老师以自身示范了教学艺术。回来后，耳旁还不断地回荡着老师的话语：“请帮我读一读这段文字”、“先完成，再完美”“思维导图，谁画谁知道”“帮我判断一下” ，“心流是浸润在目标中，全身心投入的进行某行为时所表现的心理状态。”“如何获得心流”“目标在哪里，收获就在哪里？”……两位老师的讲课通俗有趣易懂，是有故事有游戏的课堂。丽芳老师随手一幅简笔画让人震惊心痛深思。现在的孩子学习任务重，正如图：万箭穿心啊！那我们该怎么做帮助他们高效学习呢？我觉着我们在一线的教育工作者任重而道远！
第一天的作业是用全图思维导图来介绍自己。天啊，全图啊，我一天的专业绘画都没学过，关键词的转换关键图像都有问题，可是，当我回到宾馆，拿出白纸，开始构思时，奇思妙想如流水般涌动，中央图像的构思、分支的构思、精准找图、快速画图、上色 、勾线、一气呵成，行如流水。画完后，我自己都不相信这都是曾呆痴木纳的我的作品，这幅自我介绍的思维导图在第二天在小伙伴投币投票的互相评价中荣获了第三名，谢谢小伙伴们的鼓励！老师给我颁发了“最佳成长奖”。
在课程快结束的时候，我们进行了制作了一次限时的集体思维导图，紧张得手脚发抖，好在队员们都非常的给力，努力在上面添砖加瓦，也圆了我曾经愿望 。世界上最美的事情就是心想事成。
上图就是我们组绘制的集体思维导图。黄冈的朋友，上面有亮点，哈哈！
经过两天的学习，收获真的很多。不仅获得了思维导图认证管理师，还解了我之前很多的疑惑，图标更精准，线条更流畅，速度更快，逻辑层次更严密，信心更加坚定所走的路每一步都是算数；同时从两位老师身上看到了我回去应该怎样做一位更有魅力更有亲合力更有艺术的老师；通过这两天的学习，脑洞大开，激发灵感，奇思妙想“ 砰、砰、砰”的往外冒，我都不是我了。哈哈！这不，一回来，备课时，就画了一幅高考英语完形填空的一篇文章的思维导图，这篇文章的主旨大意就是有关找工作，当学生看到中央图像时，禁不住拍手叫好！这幅图展示了文章的思路，逻辑结构清晰明了，告诉学生信息不是零碎的，信息之间是层次的有逻辑的，颇受学生欢迎。我想说的是：当绘画遇上思维导图，当思维导图遇上高中英语教学，一段奇妙的旅行已经开启了！
感谢丽芳老师，派拉老师，还有默默关心着我们的猪猪老师。还有一群好学的不一样的伙伴，感恩遇见！！
后面路还长，除了30天线上学习，我们还要不断地运用到生活中、教学中，改变传统思维方式！
东尼博赞说：“就像所有的肌肉一样，大脑要想强劲有力，必须要接受训练。思维导图为你的大脑提供了完美的“锻炼”。最后一幅图送给大家！
