父母在面对“小大人”一样的孩子时，要表现出对孩子的尊重和信任，一般来说，可归纳为以下几点：
1.父母要把孩子当成真正的人，而不是物，允许他有自己的行为方式、独立人格以及隐私。
2.孩子是未成年人，有时夸大一些事情或者有一些坏习惯，父母都要试着站在他的立场上理解他、尊重他。
3.孩子是一个独立的人，不论年龄大小，父母不能把他的一切都代替，要相信孩子的能力。
很多男孩的父母都羡慕那些生了女孩的父母。在他们看来，女孩乖巧、伶俐、懂事，在她们身上具备了很多男孩所不具备的优势，看上去要比笨拙、淘气的男孩更加惹人喜爱。于是，很多男孩父母在育儿时总是按照要求女孩的标准去教育男孩，这无形中便对男孩造成了伤害。
其实，每个男孩都有自己出众的一面。父母首先应认真地了解男孩的优势，再采取相应的培养措施，以发扬男孩的长处，回避男孩的短处，为男孩日后的成功奠定良好的基础。 一般来说，男孩具备以下这些天赋和优势，父母可以通过下面所列的内容对比自己的男孩，进一步发现他的闪光之处：
男孩具有较强的实践能力、自学能力；
男孩天生是运动的能手，在运动方面他们有着极强的爆发力；
在大多数情况下，男孩喜欢单刀直入地解决问题，因为他们具有较为明确的目的性；
大多数男孩都具备很强的逻辑思维、推理能力、运算能力和理解能力；
事业对成熟的男孩来说是非常重要的，大多数男孩会把某一领域的成功作为生活目标；
与女孩相比，男孩在语言交流时更倾向于提出建议和解决问题的办法。 男孩是上天赐予父母最好的礼物，因此对他们的教育并不是要简单地保留他们身上的优势而消除各种劣势，也不是要让他们像女孩一样温柔恬静、乖巧听话。
父母要做的工作就是当好一个领航者和培训师，让男孩在不失去自己个性的同时，发挥自己的长处。
例: 为了训练儿子的语言表达能力，在他3岁时，我开始引导他讲故事给我听。我还记得儿子第一次为我讲故事时的情景，他磕磕巴巴，显得很心急，可越心急，便越讲不清楚，最后讲到一半就不想讲了。我在一边鼓励他：“儿子，你讲得真棒，比妈妈讲得好。可是，你为什么不讲了呢？”儿子听我说完，受到了莫大的鼓舞，接着，又继续为我讲了下去。 在我的鼓励下，儿子爱上了阅读，爱上了讲演，他的表达能力在同龄孩子中非常出众。
我们也应该这样做，在男孩还小的时候，就要试着通过认物、读诗、讲故事等方式，让男孩从小就对语言产生兴趣，最后教他开口说话、讲故事，并给予他相当大的鼓励，从而使男孩产生了强烈的表达欲望。当然，这个过程艰辛而漫长，父母会在中途遇到许许多多的困难，但是千万不要灰心，也别放弃。在具体的教育过程中，父母应多给孩子一些鼓励和帮助，而不是嘲笑和批评。
英国作家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔说：“如果能以适合自己的方式，通过自己感兴趣的主题来学习，任何男孩都会学得更好、更轻松。也更加积极主动。”
因此，给父母提供了一些有利于发挥男孩优势的建议：
1.确认你的男孩具备什么样的能力和长处，关注他有能力做什么而不是他做不了什么。
2.不要看不起你的男孩非常看重的个人才能。
3.认真观察男孩喜欢什么样的做事和学习方式，他对什么有特殊的兴趣，不要强迫他以违背其天性的方式做事。
多给儿子提供精神上的支持，平时多注意教育男孩坚强、勇敢、自尊、自爱、自强、自励，尤其要鼓励男孩多积极参加集体活动，尽可能多地参与社会活动，不要躲避人群，逃避社会，要学会主动与人交往，更好地处理人际关系，进而培养其健康、乐观、自信的性格。
谢谢！
