随着《中国娃》主题的不断实施，孩子们在搜集、整理、调查、观看 等多样形式中，了解了我国的诸多中国之最和世界之最，如世界最高的高原：青藏高原，中国最长的河流、世界第三长河：长江；中国国土面积是世界第三；世界上最高的山峰：珠穆拉玛峰……孩子们不仅树立一个相对宏观的关于中国自然理解感知，而且对各地的特产也有所了解。
这不纪念品店，我们开设了各个地方的纪念品以及各个地方的美食，孩子们将工艺品以及特产进行了分类。活动区开始了，孩子们在纪念品商店进行创造性的游戏,听到h小朋友在与店长争吵,活动区讲评我们针对孩子们在活动区发生的事情进行了一番交流讨论，“今天在纪念品发生了什么事情？”“我不知道价格，店长随便乱改价钱，所以我很生气。”针对这件事情，孩子们给出了一些小提议，“我爸爸带我去超市的时候，爸爸想买的东西都会看看货架上的价格表，我们可以根据装饰品和特色美食种类的不同，一起协商自制价钱牌。
第二天活动的时候，孩子们通过分工将物品进行了标价，小顾客在买的时候一目了然，会根据手里的货币进行买卖。
价格表制作好了但是发现小顾客们买特产的相对比较多，对于装饰品买的比较少，孩子们根据以往的销售经验，将商品进行了买一赠一的活动，特产满十元赠送一个具有地域风情的小扇子、镜子等。对于滞销的物品，孩子们了解到有的因为不好拿所以小顾客们不买，所以孩子们还想到一个办法，将选择的物品用漂亮的袋子进行装饰，既好看有方便携带。运用生活当中系鞋带的小方法，将装饰品用彩绳进行结扣方便孩小顾客进行购物。
孩子们在活动区中发现问题，根据这些问题找到解决的方法。
