我所读的学校是龙南师范，是一所专门培养面向乡村小学教师的学校，所以课程非常丰富。在学习的过程中，有两个科目我印象特别深刻，一个是音乐，一个书法。
进师范之前，我特别佩服初中音乐的老师。他很年轻，却一身才艺，既要教英语，还能教音乐。更重要的是英语教得很好，音乐课上得更好。音乐课上，他总是一边弹风琴一边唱歌，让人感觉他不是人，而是神。每次看他边弹边唱，我都会想：要是有一天，坐在那里边弹边唱的是我，我一定要留起披肩长发，穿上白色的连衣裙，成为最美的老师。
后来进到师范，看到每间教室门口都摆着一架风琴，我高兴极了。虽然都是一些老旧的风琴，但一点都不影响我继续幻想，我觉得每架风琴里都住着一个精灵，它能赋予人一种神奇的力量。就在这样幻想中，我终于等来音乐课。由于教室里只有一架风琴，课上我们都在纸质的键盘上练习。尽管双手在键盘上只是笨拙地跳动，但这种全新的体验让我一下就爱上音乐。我有些走火入魔了，上课练，下课也练，就连睡觉手指也在床上不停地跳动。我成了琴房的常客，很快我的弹奏水平在班上就名列前茅了。
我信心满满，觉得自己可以在弹琴上有更高的造诣，于是开始拜师求艺。音乐老师收我做徒，我开始每个星期到她那学琴，效果很明显，每次我坐在教室门口练琴，都有人停下来听我弹奏，并赞叹几句。我很享受这种感觉，也觉得自己会一直学下去。但当她也拜在音乐老师门下时，一切都发生了改变。
我不知道她叫什么名字，也不知道她在哪个班，也可能她根本不是龙南师范的学生。她留一头短发，再配上那张精致的脸，会让人觉得她很美，很特别，和琴似乎能融为一体。
那天和她一起上课，老师教了一首曲子，没练几次她就可以完整地演奏了。我惊呆了，难道这就是传说中的天才？再看看她纤细的手指，我更加自卑了。我不甘心，于是忍不住问她：“你学琴很久了吗？”她轻松地回我：“也是刚学不久的。”听到这样的回答，我顿时泄了气的气球。我停下了练习的双手，对着琴开始发呆了，也许我真的不适合弹琴。
这样的想法一旦生出，就挥之不去了，我越来越无法专心练琴，最终我选择了半途而废。
后来再回想这段往事，总是耿耿于怀：那个女孩真的不是童子功吗？
