2018年3月13日   星期二   阴

今天上午，被老妈抓住要先阅读，不肯写作业，唉，每天累死累活，叫我五点就起床，像奴隶一样辛苦。

读儿子上周日的日记，开始反思。我喜欢阅读，得闲时，或者忙里偷闲，就会去读书。觉得书中真有黄金屋，能够洗涤自己心上厚厚的尘埃，要不然，一个人困顿的时候，真有永夜走不出的烦恼。读书，可以让人的内心焕发出勃勃的生机和绿色的希望，就象心底有茵茵的草儿在萌芽，那是心底的春天正朝我走来。

我想把这种美好的东西传递给孩子，可是在他小时候，就是现在，我也一直陷于生活的泥潭里。我那些育儿的美好理想是囿于现实条件的，在时间和空间，最关键的是在经济基础上，我从来唯唯诺诺的柔弱性格，没有换来多年辛苦付出的丝毫回报。现在，我只想补偿给孩子时间和精力，终究输于必须的物质基础。现在的学校教育，根本是有限的，孩子升学考试的科目，比如音体美成绩，仍然需要跳出学校教育的短版，绕不过外面那些专业培训机构的点拨，否则，缺少了这些必考的音体美100分的分值，其他科目满分也将无缘考入重点高中。

而在很多事情上，我们家长之间的意见总是难以统一，包括教育孩子这件事情。家长一方只管打理自己的生意，家事和孩子素来不闻不问，偏偏又是这样的家长必定扼住一家生活之门的钥匙，一夫当关，万夫莫开！那另外一半便也只能做回原始的山顶洞人，开始一件件地打制石器，为了孩子，又很快掌握磨光和钻孔技术，她学会人工取火，狩猎为生，还要把这一切谋生的本领教会后代，让他进化，蜕变成一个现代有质量的人。

我想给孩子的就是阅读能力。因为这是获取一切新知的基础。可是，事与愿违，在他小时候由于我的软弱，已经失去了陪伴他的能力——看起来日夜相伴，却是时时与工作时的自己相伴，那时的心没有全身心系于孩子，他是有感知的；或是已经花了工作和家务外的全部时间陪伴孩子，但这种陪伴没有一分自己工作酬报的支撑，它象一叶浮萍，没有根系，总在飘浮无定，孩子也不是皈依。可见，这又是多么没有质量的一种陪伴。

当然，游离在外的还有学校和社会的大环境，就是一家人的生活，对孩子而言也有不一样的影响。多年来的积累，孩子是痴爱游戏胜于学习，痴玩胜于阅读，在他小小的内心深处，我要求他广泛阅读简直是一种罪，于是上面的日记记录的心情也就自然而然了。

我虽然理解，却并不会因此降低自己对孩子阅读的要求。我希望自己能够更快地精进学习，为孩子找到更好的办法，让他以后一点一点地爱上阅读，走进学习的象羊塔。