我班曾经的那个小可爱贺俊卿说要改掉不做作业的毛病，我信了他，等着看他的表现，但他的表现一如既往——继续不做作业，而且就因为是学校里的检查员，还拽得和二八五百似的，整天提着个棍子，嚣张得不得了，班里同学看着一个就来气儿。好说不听，我便也暂时不愿再理他。
作业太多，批改不完，学案订正答案后，我便抽查，这次这个小队，下次那个小队。学校明天要作业检查了，中午我便让小队长把学案全收上来，帮我检查一下还有没有漏做作业的。
我刚抱着小队长小组长的学案回到办公室，我的两个课代表——田梦琦和范梓昱就追来了，然后拿着爱凯瑞的学案向我汇报：“老师，你看，艾凯瑞的作业又有这么多没做的！”
我一听就火了：“小队长小组长不是每天都检查作业吗？怎么还让他有机会不做作业呢？”
范梓昱很委屈：“他原先不是我们小队的，是班主任调座位刚调的我们小队来。他原先是冯淑玥小队的。”
我刚想让她们叫冯淑玥来问责，可是转念一想，这时候追小队长的责有用吗？于是吩咐回去叫艾凯瑞来。
艾凯瑞来了，这个时候给我添乱，我真是打死他的心都有，但是我不敢。我使劲压着火气，拿过他的学案，想把他的“罪状”一条一条摆在他面前。可是当我翻他的学案的时候，发现他没做的，也就是几片填空题和一个问答题，相比他以前的作业已经好了很多，我的火气瞬间消了很多。我问他为什么不做，他只看着我不回答。我问他是不是不喜欢我，不喜欢我的语文课，他摇头。看着他似是天真又像无辜的小眼神，我说：“你肯定是不喜欢我才不愿做语文作业，对吗？要真这样的话那你就不如我了。你看，我不喜欢你们也照样去给你们上课，因为上课是我的职责，我也喜欢上课。你要是明白也应该像我一样，就算不喜欢我，不喜欢我的课，也应该努力去学习，去完成自己的作业，因为学习做作业是你自己的事，是你的职责。”听我这样说，艾凯瑞迷惑地看着我。我一笑，转而说：“刚才我和你说着玩呢，我怎么会不喜欢你们呢？因为我喜欢你们才更愿意给你们上课。你看作业你都做了这么多，就这几个小题没做了，肯定是做作业的时候你又管不住自己了，一玩就忘了，是吗？”他一听马上点头。我问他怎么办？他接着告诉我他去补上。我想给他规定下午放学前必须交给我，但是我张了张嘴却什么都没说。
我刚坐下没一会儿功夫，艾凯瑞拿着学案回来了。我一翻刚才他没做的地方，已经全写上了，而且写得很认真，我赶紧表扬他：“没想到你这么快就做好了！看来这几个小题难不住你。你本来就是一个很聪明的孩子，就是有时候贪玩了点，管不住自己。这学期你已经进步了不少。你有没有发现刚才这些作业其实你一会儿就完成了，认真完成一份作业并耽误不了你多少时间，是吗？”他真诚地点点头。我鼓励他以后多约束自己一会儿，作业就全部OK，他点头跑了。
看着他愉快离开的身影，我的心里一下子轻松了。面对学生的错误，罚他，他难受，我心里也堵；换一种方式，他接受，我心里也轻松。这一刻，再次真切地感受到，教育教学，一念天堂，一念地狱。
