文/凌霜傲雪1903

作为一名人民教师，我安贫乐道的心态如同溪水一样，平静无波；作为一名新生代的人民教师，我与时俱进的追求如同浪涛一样，永不停歇。

——题记

我是一名人民教师，一名知识型、清贫型、务实型的初中语文老师。作为一名跨越了旧、新两个世纪的中青年教师，不算长的二十年教学生涯，既使我获得了桃李满天下，又使我除了“桃李”，家中啥也没创一下，然而我不悔，因为我的梦在海角天涯……

儿时的梦

从小就听母亲说，外公与舅舅都是老私塾先生，懂得好多的知识。每年春节家里来请写春联的人几乎踏破了门槛。因为母亲是他们家老幺，我是我们家老幺，因此我无缘和私塾先生见面。

长大些，哥哥也成了老师，到我们家写春联的人也不少，我便有机会帮忙裁春联、风干春联、分发春联。可由于我是女孩，差点被封建的爸爸变成了文盲。亏得启蒙老师的巧妙“搭救”，我才得以坐到了学堂……

所以，小时，我就有一个梦，长大要当一名老师。

知识型老师

1998年师范毕业时，我已“修炼”成了一名合格的人民教师。

八月份踏上了工作岗位，我踌躇满志，决心用自己学富五车的知识去浇灌祖国的花朵幼苗。

初时，工作在一个叫作老山的小村镇上，穷乡僻壤的，没有什么机关单位、娱乐场所，可我仍是豪情万丈，努力工作着。当我拿到生平第一份工资——236元钱时，我激动地哭了，因为我可以挣钱了。

回家后，我把钱悉数交给母亲，但母亲却没有收下，她让我自己攒着以便将来结婚时置办自己的嫁妆。

可是我后来却用这些钱，报名参加大专自学考试，并买了大量相关的书籍。和我一起毕业的同学大多都忙着逛街购物，装扮自己，谈情说爱，而我却一头扎进书堆里拼命地为自己充电。在间断的五年中，我连续拿到了专科、本科学历、并取得了学士学位证书，同时我任教的科目也连连获得好评，受到上级政府的表彰。

在我的潜移默化影响下，我班的学生，不仅爱读书、爱学习，而且个个喜欢写日记，写作文。没有一个怕上作文课的。我的作文教学打破了那个学校没人爱写作文的魔咒，我的文章和我所辅导的学生作文，时常会变成铅字出现在《小学生导读》《农村孩子报》《红杏》等书刊报纸上。

我的学生时常会对我说:“老师，你懂得真多!”我笑着调侃说:“知识不多，咋能够当你们的老师呢？老师我可是知识型的哦!学富五车呢!哈哈……”

清贫型老师

工作二十多年来，虽然我的工资“与日俱增”，但与经济条件飞速发展，物价暴涨相比，我仍是一个清贫的人，一个除了两袖清风，三尺讲台，四角黑板，八方学生以外，啥也跟不上时代步伐的“臭老九”“穷教书匠”。

记得九八年毕业的第一年，我被安排带三年级班主任兼语文老师，在寒假后开学伊始，校长让班主任承担收学费和发新书的任务，并规定学费错收、少收、假钞等后果一律自己负责。

由于我是第一次跟那么多钱打交道，没经验，辨别真假钞票又不在行。因此我每收一个学生的学费，就在该生姓名后，把钱数和钱币上的编号都记下来，以防收到假钞。可是许多祸事真是无孔不入，防不胜防啊!

即使我如此小心，最后还是出了差错。

到傍晚交钱给会计时，我竟然少了200元钱。当时我就出了一身冷汗，要知道当时我的工资才二百多一点，这错的可是我一个月的工资呀!后来会计和我一起核对我的收费记录，并把我记过编号的钱，从成扎的学费中找出来，最后查到竟然有两张百元的钞票被重复记录在两个学生的姓名后，等于交了一个人的钱，记录成两个人的了。

虽然找到了线索，可这两个学生到底是谁未交钱而被记录了，这却不好判断。

第二天，全校的老师都为这件事出谋划策，最后决定让与这两个学生同村的张明老师出面，劝导家长主动把钱补交过来，可是两位家长都说自己孩子的学费交过了，收条也拿到了……

为此，那两周我吃不下饭，睡不好觉，和张老师一遍又一遍地跑学生家，好话说了几箩筐，费了九牛二虎之力，最后该家长才极不情愿地让张明老师把钱递给了我。当时我悲喜交集，流下了眼泪。那是一种失而复得的喜悦之泪，是委屈无处排解之泪，更是一种为自己的清贫、卑微而伤感的泪。

后来，虽然我的工资渐有所增，可物价更是成倍上翻，我的生活一直都是紧紧巴巴的。其实，老师这个群体都是如此，难怪有些人会说:一看你就是老师，衣着朴素，中规中矩；一看你就是老师，买东西就会讨价还价，一点也不阔气，不大方；一看你就是老师，饭局赌局，你一年半载不照面……

老师啊，清贫得真有点可怜!

然而，我不后悔选择了教师这个行业。如果在家中有烦心事，课余有烦恼，可我一站到课堂上，就什么都忘了，马上就会全身心地投入到教学中，乐在其中，享受在其中。

我时常自我调侃:我是贫在生活，富在工作；贫在社会，富在课堂；贫在金钱，富在桃李。我并不是一贫如洗啊！

因此，别人下海，我视若无睹；别人到私立很捞一把，我不眼热；别人搞第二职业，我安于我的斗室，钻研我的教材。我忠心于我的教书生活，心态平静得如同山溪水，无波无澜，静听花开花落、日落月升的声音。

务实型老师

虽然在物质生活的追求中，我心态平静、安于现状，但教学工作中，我绝不含糊，在时代飞速发展的生活中，我与时俱进的追求，如火如荼如浪涛，永远不会有停歇的时候。

从九八年毕业，零一年拿到专科学历，零四年拿到本科学历、学士学位。到现在，不管是在小学还是中学，我所任教的学科、班级，均在各类考试中名列前茅，同时不辍笔耕，更努力把自己的经验总结下来。

可是随着现代化社会发展，光有书本知识还不行，还要在教学中利用电教化，学会信息化，教学多元化，否则你就不是个合格的、新型的老师，不是学生欣赏、喜欢的老师。

所以，我学电脑、钻网络；大小活动我都积极参加，不放过任何一次学习机会；积极学习一切新型的教学模式、方法，结合我们传统教学经验，努力使自己的教学有吸引力、有科学性，让学生感觉到我是和他们一样有着新思想、新观念、新追求的一类人，许多同事说我太有热情，太认真，太积极，澎湃如涛。

工作二十多年来，经济上，我是清贫的，但我甘之若饴，泰然处之；精神上，我是富有的，虽无良田千顷，可我有桃李满天下；追求上，我是奋进的，我一直都如滚滚的长江水，永不停下我前进的脚步。