春天来了，一切都是新的。
新教育的春天来了，一切都是新的。
3月22日下午，校长有事请假了，说中心校有一个会议，让我代他参加。
会议是1点开始，12点50分签到。我到的时候，董校长让每一个校长把带来的书上交。我很意外，不知道为什么要收书，幸好校长交待有这回事，我也把书带来了。看到那交上来的厚厚一摞书，我心里的疑问越来越多，难不成今天开读书交流会。
会议开始了。董校长主持会议，说要先请几位校长交流读书体会。交上去的书是朱永新教授所写的《致教师》，我在很久以前读到过一点，这么多年过去，早已忘记了，更不要说当年就没有深入系统地读过了，走马观花，浮光略影，像木偶一样测海，最多是望文生义罢了。可是我们学校被点名的机率又是那样大，我的心里很忐忑。
第一个被点到名字的是陈校长。他谈的是他的读书方法，每一天都用录音的方式，慢慢地读，一字一句地读，既读到了心里，又不为完成任务而读，还练习了自己的普通话，真是一举多得。另外一些校长分别发言，都说以前没有读书的习惯，现在开始读书，从书中找到了乐趣，开阔了眼界，增长了见识，生活和教学中遇到的一些问题，也可以很好地解决。可能是因为替会的原因吧，也可能是因为时间关系，我们学校没有被点名，我暗暗地松了一口气。
这些校长在交流的时候，郭校长把交上去的书看了一遍，在每一本书上面做了不知道什么标记或是批示。厚厚的一摞书，从左边一本一本转到了右边，在他的笔记上不知道记录下了什么。
会议的内容很多，也很具体，主要是关于新教育的标识、交流群、投稿、各学校要建立评价机制等方面。
郭校长在最后总结，又要求来迟到的三位校长汇报读书情况，并指定了书中关于梦想的一部分内容，让他们来发表自己的看法。然后又总结了各位校长在读书过程中，在书上标记和反思的情况，要求大家在读书和反思的时候一定要对照自己，联系自己的工作和生活，发表感想和评论，才能把书读得深入，才能读有所用。
3月18日下午第四节，学校例会。各位领导先把各自分管的工作布置完毕，然后刘校长就学校各个方面总体强调了一下，会议就算结束了。可是刘校长说要叙事，以后养成习惯，第一个例会三名老师，按照签到顺序，这样下来，一个学期每个老师可以保证有两次机会。然后他先开始叙事，把他的心得与大家分享。
他写得大约有三张，都是一些经历，自己的心里话，所以听起来比较亲切。时间不长，叙事完毕，大家报以热烈的掌声，这么多年来，在学校的例会上，很鲜有这样的现象，也鲜有这样的感觉。
到了25日的例会，轮到段校长、康校长我们三人叙事。段校长和康校长很认真，每人准备了稿子，给大家来分享。我没有来得及准备，只好谈了一下前些时候读《大学》的一些心得。看到老师们放下手机，认真倾听，我觉得很欣慰。这样的方式，这样的内容，终于可以给老师们不一样的生活。
康校长在湖南学习的时候，借鉴一所学校的一句话，说是校长行动，老师就行动；老师行动，学生就行动。这一段时间以来，在我的身边，我看到的是中心校的领导们已经在行动，我们学校的校长走在前面，几位副校长以身作则，相信我们的老师会及时跟进，共同构建新教育的梦想，新教育就如润物细无声的春雨一样，会给我们学校带来更多更新的变化。
3月26日
