32004 黄扬
彭懿 文
九儿 图
每个孩子心中都有一座妖怪山，绕开它，还是跨越它？彭懿老师在《妖怪山》的前环衬上写下的这句话，让我沉思了良久。
我原以为，这会是一个人类与妖怪和解的故事，毕竟在众多图画书中，哪怕是妖怪，也多半是善良的。没想到，这样一个发生在妖怪山和妖怪密切相关的故事，实际上讲述的却是人心。
四个小伙伴一起爬上了素有传闻妖怪出没的妖怪山，他们在山上玩起了“妖怪抓小孩”的游戏。他们约定牵手转圈，先摔倒的人当“妖怪”，妖怪只有抓住所有人才能取得胜利。小女孩夏蝉先摔倒了，正当其他小伙伴准备开始游戏时，夏蝉大声呼救，原来她卡在了一条裂缝里。不知是谁喊了一声：是妖怪抓住了她的腿！三个小伙伴吓坏了，慌不择路地丢下了好朋友夏蝉，跑下山了。
夏蝉失踪一年后，三个小伙伴收到了她的信，她邀请他们再回到妖怪山，玩完那个妖怪抓小孩的游戏，只要这次她能成功地找到所有人，他们就能打败妖怪山，夏蝉就可以重新变回人类。
他们会怎么选择呢？再次踏上那个恐怖的妖怪山，冒着自己也变成妖怪的危险去解救自己的好朋友？还是像第一次一样，选择逃避躲开抛下早已变成妖怪的夏蝉来保证自己的安全？
浙江师范大学的常立教授给这本书写的导读非常好。正如他所解读的，《妖怪山》所展现的，正是儿童的不完美。“传统教育总是以“圣人”的道德标准来要求儿童，大谈仁爱、孝道而无视儿童有瑕疵的个性，贬损儿童不完善的自我。"
每个孩子心中都有一座妖怪山，那里充满了幻想的美好，也可能充斥着他们的懦弱、胆怯、自私和逃避。人性本来就具有多面性，当危险袭来，你所作出的选择可能只是基于一瞬间的本能反应，更何况是内心脆弱的孩子。
你做了错误的选择，你在一天天的懊悔中慢慢体察着自己内心的变化，你感受着对朋友的思念和对她的愧疚。《妖怪山》非常好的一点是，它给了孩子们成长的时间。这也对家长们有很重要的启示：等待，永远给予你孩子充足成长的时间，哪怕他需要很久很久。
另外一个很让我感动的点是夏蝉的原谅。对于将她抛下的三个小伙伴，她选择了原谅并且愿意再次相信他们，最终，通过他们拥有过的美好记忆的线索，夏蝉赢得了游戏，回到了爸爸妈妈身边。
这样奇幻甚至带点恐怖氛围的绘本，独树一帜的风格，让我们认识到了绘本的更多可能性。由衷敬佩彭懿老师。
