汝阳二小 悦读读书会 吴娜丽
2019年9月18日 星期三 晴 第227次分享
年龄越大，越觉得惯性是一种可怕的东西。中午站在校园里，一个同事过来说，怎么觉得天天都这么忙呀，也不知道忙什么事，幸福指数好低哦。我们就探讨了起来，在刚刚过去的暑假，我们不用按班按点上课，应该轻松不少，但是我们的幸福指数就高了吗？细想好像也不是。我觉得那就是我们在时间管理上出了问题，幸福不在于优闲，而在于我们忙什么，忙的有价值吗？
今天读孙老师的《陪伴是更美好的教育》，再次思考，做老师越久，我们越来越找不到幸福感，班级永远有那么多解决不完的事情，学校永远有那么多完不成的工作，家里上有老下有小，被一地鸡毛蒜皮包围的我们怎样提高幸福指数呢？
教师因教育而存在，如果没有了学生，我们可能就没了这份职业。虽然我们一再地抱怨地位低下，安全不保，可是我们没有一走了之的决心，我们还需要这份职业养家糊口。所以我们有没有对这份职业的感恩之心呢？感恩因为有那些学生自己才可以有一份正常的工作，规律生活，陪伴孩子，照顾老人。
我们的教育教育对象是所有的孩子，而不仅仅是乖巧的孩子。那些不乖巧的孩子给我们带来了很多的麻烦，让我们心烦气躁。如果我们能以宽容的心胸悦纳每一个孩子，容纳学生所犯的错误，看到孩子的点滴进步，我们是不是就能感受到工作的价值，从而感受到生活的意义呢？
微信的横扫千军，让我们有了很多很多读到心灵鸡汤的机会，看的久了，有人会说那些都是毒鸡汤。但我相信每位写出鸡汤的人都是得到了这些鸡汤滋养的人。
矛盾永远存在，解决了这个矛盾，会有下一个矛盾产生。贫困的年代，吃饱穿暖就是我们的目标。生活富裕了，我们不仅要吃饱，我们还要吃好，吃得精细，吃得有营养。物质生活满足了，我们还想要精神生活的丰富。因为欲望，我们可能永远无法满足，但也因为有了欲望，我们才能推动自己不断向更好的生活迈进。只要我们的欲望不突破道德、法律的底线都是应该得到满足的。
我们陪伴每一个孩子成长的过程，也是陪伴自己不断成长的过程。一年四季繁花盛景很难实现，但时时保持心花怒放就在自己的一念之间。
让每一个日子都在心头绽放，让每一个当下都暖流涌动，我们可以做的还有很多。
