早上进教室的时候，一个女生走过来递给我一只小纸船，里面放着一个小纸条，上面写着：老师，对不起。
看到纸条的内容的时候，我心里有点欣慰，昨天的“教育”有了效果，学生们是真的认识到自己的不对。
昨天的事情是这样的：中午吃完饭，离上课还有一点时间，本应该是值日生打扫卫生，我也跟卫生委员强调了打扫卫生这件事，可是，到了跟班时间，班级的卫生没有打扫，甚至可以说脏乱的一塌糊涂：桌子摆得乱七八糟，桌底下满是碎纸屑，讲桌上也乱七八糟得摆满了各种本子，讲台上还放了一把笤帚……看到这样的场景，本来想发火的我，直接拿起笤帚，扫起了讲台，我想用自己的行动教育他们，想着他们看到老师扫地，应该会有所反思吧。可是，没有一个人去拿起笤帚帮着一起扫地，都是看热闹的。那一个，感觉自己教育很失败，都没有培养学生反思的这种觉悟。我让他们都站到教室外面，一个人把教室的地面扫完，过程中，有两个路过的七年级学生，是我带过的学生，他们问我：“老师，你怎么一个人扫地呢？需要我们帮忙吗？”我说不用帮忙，我要教我现在班里的孩子扫地。还有两个五年级的学生，是我去年的学生，她俩二话没说拿起笤帚和簸箕就开始帮忙。而我班的学生，只有一个男同学进来帮忙扫地，洒水……其他同学有的趴在桌子上看，有的在外面吵闹，有的在看书……
很快，教室就打扫完了，我让外面的同学进来，在座位上坐好。平息了胸中的怒火，我先问他们在外面玩得怎么样？开心吗？说说对今天这件事的看法。孩子们鸦雀无声。我又问他们，对于其他年级的同学来帮我们班扫地这件事怎么看，孩子们还是不说话，好多都低下了头。我知道他们已经意识到自己的错误，又接着问他们，那以后怎么做？好多孩子都说，老师，我们以后会按时扫地。本应该值日的那几个同学，主动表示明天再扫一天，一定扫干净。
事情到这里就结束了，我也不想再批评孩子们了，相信他们应该有所感触和反思。
今天早上进教室的情景就是：孩子们已经整理得差不多了，教室干净整洁，比昨天好了许多。
希望孩子们经过这件事能有所成长，在其他事情上也能多反思。
