闲暇之余，我一如往常坐在宿舍电脑桌旁歇息。每天这个时候我都会随手抄起一支笔，在一些没用的空白纸上写写画画。放松心情的同时，权当是练字。
今天中午没课的时候，眼看房间有点乱，亟待需要打扫整理。在收拾书架时，偶然发现不久前买的信笺纸，塑封上面布满了灰尘。我把灰尘抖落干净以后，随手将塑封撕开看了里面的东西，发觉这信笺纸格外美丽，有桃红的，有新绿的，有田园风光的，有山川秀色的……古风古味，意境悠远，煞是好看。于是我抽了一张准备用其练字，突然灵机一动，何不用这信笺纸在上面写上对学生的寄语作为奖品呢？如此，既能在上面展示自己的文艺从而让学生效仿，又能激发学生奋进向上。两全其美，何乐而不为？
提起笔，又犯难了，首先写谁？该怎么写？反复思量后，决定先写本班最调皮的那个男生——薛家勇吧。该生身材魁梧，长得十分健壮，平时调皮捣蛋，总爱欺负同学。成绩不好不坏，中间水平。不过在我的谆谆告诫下，已然有了较大的改善。于是我用方方正正的正楷字这样写到“或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，其实在老师心中，一直认为你很不错。你劳动积极，憨厚可爱，脸上总是挂着笑容。如果你能在每次尽情玩耍后，静下心来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息。”
下午最后一节课是我的课，我决定把这张信笺纸亲自送给他。
当这个小男孩收到我送给他的礼物的时候，我看见他眼里有光，心里有善，自信的表情油然而生，脸上洋溢着春天般的气息。我看其他同学纷纷投来羡慕的眼光。借此机会，我在班上微笑着说：“从今往后，无论是你们的成绩有所进步，还是平时的为人处世有所改善，就会得到我的亲笔信，机会难得噢！所以希望大家自觉做好自己，行有度，言有尺，再接再厉，厚积薄发！”话音刚落，就看到他们立即端正地坐好，腰板挺直，双手并靠，精神抖擞，双眼有神。我当时心领神会，觉得这一招果然有效。
其实，生活中有很多不起眼的物什都会被我们弃若敝屣，而只要我们有心去酝酿，就会成为有效的教学资源，加以利用，自会得到意想不到的收获。
“君子善假于物也。”作为老师的，又何尝不是这样？
