儿童才是语言老师
当一个孩子出生在某种语言环境中，不管是坦桑尼亚的农村还是大城市纽约曼哈顿，其发展途径基本上是一样的。语言的输入、数量和质量都是大脑发育的主要促进因素。
原来，“耳濡目染”是有科学依据的，高质量词汇的不断输入，从而才会刺激大脑的发育。
看电视能刺激语言发育吗？
婴儿的大脑是那一段进化过程的结果。大脑不是被动地学习语言，而是只在社会回应和社会互动的环境下学习语言。在婴儿与看护人的关系中，语言上进行你来我往的重要性是语言学习过程中的关键因素。在学习过程中，这一因素无比重要
这说明学习语言要在互动的环境中学习，这是大脑机制，看电视没办法激发大脑的语言本能。
