工作以来，除正常工作时间以外，我把自己的大部分时间用来阅读和学习各类知识，为此我拒绝了很多朋友的聚会邀请，经常一个人宅在房间，其实工作后的勤奋好学，并不是以前习惯的延续。
相反，在读书时，我并不是一个发自内心对学习热爱的人，虽然成绩还不错。但那时候的学习对我来说，就是冲着奖学金。完全没有其他的动力。
近期我一直在思考，为什么工作后我对学习的热情度及投入度不断高涨，特别是对写作和阅读的坚持。而为什么会存在如此大的差异呢？我继续坚持会给我带来什么吗？如果只是一味低头拉车埋头苦读，真的明智么？
任何人在做一件事的时候，一定是有动机的。
在过去的很长一段时间，关于人类的行为动机，科学家也进行了相关研究，研究结果是驱动行为的驱动力分为两类：第一类叫做生物性驱动力，即满足最基本生存需求的动力；第二类是外在驱动力，即因为外在环境刺激（例如奖惩）而产生的行为动力。
但对于我来说，以上两类驱动力都不是我学习的动力来源，首先我目前的工作完全可以满足我的生存需求，加之我是一个物欲比较低的人。所以当前的状态不会让我有紧迫感。同时，学习这件事，并不能像读书时可以得到奖学金，换言之并没有什么奖罚来约束我的学习，而外在也并没有发生什么关于学习的刺激。
显然，以上两种驱动力，不能很好的解释我行动的原因。而关于这两类驱动力的分类，是过去的科学家基于人类就是一种懒和馋的生物而得出的，也就是说在满足最基本需求的动力后，如果想要他们做除基本需求以外的事情，一定要依赖外部刺激—奖励或惩罚。
万幸近年来，心理学家通过实验得出，人类还存在第三类驱动力，即去主动学习，创造更美好世界的动力。这个研究成果让我异常兴奋，这终于解释了我为何会主动学习。
找到了为什么这么做的原因，就是找到了自己行为的源头。这就仿佛找到了黄金圈法的内核。
所谓黄金圈法是通过三个同心圆来描述人的思维模式，从外到内依次是：做什么（what）、怎么做（how）、以及为什么（why）。
拥有内在动机，代表可以实现自我激励。那现在的问题是，我这么不出结果的投入，是否明智？
在过去的一年半里，我确实进行了主动学习，并为此投入了大量时间和精力以及金钱。现在的写作、阅读和课程的学习，确实能够让我的知识体系得到更新，而我也确定在未来，现在的学习能够给我带来具体实际的好处。但是这个未来，到底是什么时候？
最近所在写作群里的小伙伴给了我启发。我发现自己存在一个很大的问题，那就是一直活在框架里。
在我的思维里，一个人必须在有一定成就后，才可以去做一些事。比如：当众演讲。
而我一直抱着完美主义的心态，觉得现在自己还没达标，需要继续修炼。这种自我认知，在一定程度给我的行动套上了脚镣，譬如我对于自己所做的事情一直处于缄默状态，也羞于主动分享，觉得自己有什么资格去分享呢？最可怕的是，我一直觉得我这样想是对的。
而是不是就因为我一直处在框架中，不具备开放型，才导致我的成长有些许缓慢，同时没有成效。
知道问题所在，就一定要去修正。而如何让自己打开一些，如何打破框架呢？
不怕丢人，勇于展示！
所以2017我下了一个决定，不管做了什么事，只要是正向的，一定要去分享。
这样想之后，突然觉得万分轻松。
这才应该是工作后学习的正确打开方式啊。
诚然持续不断的大量输入确实让我内心充盈，但不向外舒展，只是内心涌动，永远不会激起大的浪花。
可能有些人就是想要默默长出自己想要的模样，这也很好。但对于目前的我来说，展示可能更有利于我的成长。
我并不知道展示后效果会是什么样，这种不确定性，可能才是成长应该有的模样，也是魅力之所在。
也如刘墉所说，你可以一辈子不去登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头来，都能看到自己的希望。
《基业长青》里的一段话我特别喜欢，送给自己也送给在看文章的你。
“追求进步的驱动力源自人类一种深沉的冲动，一种探索、创造、发现、成功、改变和改善的冲动。追求进步的驱动力不是一种枯燥的理性认识，而是一种深入人心、具有强迫性、几乎与生俱来的的原动力。”
写这篇文画的思维导图，分享给大家。
