51006-徐玲玲
【基本信息】
书名：杰瑞的冷静太空
文：简·尼尔森，阿什莉·威尔金
图：比尔·肖尔
译：张宏武
这是一本关于如何引导孩子情绪管理的绘本。一个感人的故事，用到了很多个正面管教小工具。
小男孩杰瑞摔了一跤，打碎了为爸爸生日做的陶碗，回到家后他大发脾气。在妈妈温柔的引导下，他冷静下来，和妈妈一起把房间改造成他自己的“冷静太空”，逐渐学会控制自己发脾气的方法。
不仅如此，杰瑞还要帮爸爸建立一个“冷静太空”，作为爸爸的生日礼物，将这个方法传递下去。
【绘本精读】
1.封面
封面和封底连起来看，这是在哪里呀？有个小男孩在做什么呢？他是什么表情呀？带着问题引导孩子观察图片。
故事开始啦。
2.正文
仔细观察图片：杰瑞是什么表情，他是什么心情？妈妈又是什么表情，什么心情？
杰瑞怒气冲冲地闯进家，妈妈说：我能看出来你很生气，想说说怎么回事吗？
正面管教工具1：启妈妈想让杰瑞说出发生的事，但认识到杰瑞讲述之前需要时间冷静。发性提问，以及等待下一个更平静的时刻。
看这张图片，杰瑞又是什么表情呢？他做了什么？妈妈又对杰瑞做了什么？
杰瑞踢翻了桌腿，然后大声哭了起来。
而妈妈把他抱在怀里，并让杰瑞深呼吸。
工具2：妈妈给了杰瑞一个拥抱，纠正之前，先链接。
当妈妈知道杰瑞因为送给爸爸的陶碗打碎了而生气和伤心时，她接纳了杰瑞的情绪，但同时告诉杰瑞，可以生气，但是伤害自己和桌腿是不好的行为。
工具3：认可孩子的情绪，并接纳他。
并问杰瑞生气时有没有更好的解决办法，当杰瑞说不知道的时候，妈妈提出了建议，问杰瑞是否愿意听听。
然后通过一步步的提问，引导杰瑞自己去思考。
工具4：启发性的提问，让孩子思考，而不是直接给建议。
杰瑞在妈妈的启发式提问下，想出来一个让自己冷静的方法：建一个冷静太空。
工具5：整个过程都是让孩子参与解决问题，并不断引导孩子说出他自己的想法。
最后在妈妈的帮助下，杰瑞完成了冷静太空的制作，是不是特别可爱，这个纸箱子是不是我们平时在家里都可以做到的呢？
（讲到这里，在听故事的小朋友肯定会说：妈妈，我也要做一个这样的冷静太空）
然后妈妈继续问杰瑞，那准备好为爸爸做个新的生日礼物了吗？为文末埋下伏笔。
观察图片，杰瑞在做什么呢？猜一猜，难道是在为爸爸画生日礼物的画吗？让孩子自己去想象！
继续观察图片，然后发生了什么？杰瑞又是怎么做的呢？他要跑到哪里去啦？
原来他跑到了自己的冷静太空，想要让自己冷静下来。
他坐在星星和星球下，忘记了自己是在房间里，很快地，他觉得自己没像刚才那么生气了，冷静了下来。
工具6：冷静太空相当于是暂停区，在孩子情绪爆发的时候，积极暂停的方法可以很好地帮助孩子冷静下来，积极暂停的方法对大人也同样管用。
杰瑞很兴奋，并告诉妈妈冷静太空很管用。妈妈及时肯定和鼓励孩子：妈妈相信，当你生气的时候，你已经知道怎么处理了。
工具7：帮助孩子建立信心，让孩子感觉到自己很能干。
杰瑞还提出要给爸爸做一个冷静太空。因为他觉得这个方法很管用，想让它传递下去。
工具8：家长要为孩子做出榜样，当有需要的时候，也要积极暂停。
【趣味问答】
故事听完了，通过问答方式，让孩子回顾和思考
1.还记得杰瑞为什么生气吗？
2.他是通过什么办法让自己冷静下来的呢？
3.杰瑞最后送爸爸什么生日礼物呀？
【拓展延伸】
1.和孩子互相来模仿情绪卡上的各种情绪、表情，让孩子认识各类情绪和情绪词。
2.用家里的纸板，和孩子一起制作一个冷静太空。
下面两张照片是之前和跳跳看了《杰瑞的冷静太空》之后，跳跳为自己做的冷静太空。
