各种平台辅导作业的吐槽持续发酵，我也曾在朋友圈万般无奈的抱怨过无数回，豆宝的一句话却让我如当头一棒，幡然悔悟了！

每每辅导作业时被他的磨蹭，被他的屡错不改，被他的拖拖拉拉气的暴跳如雷，狮子吼外加推搡拖拽让豆宝噤若寒蝉时，我都厌恶自己至极！

一日，又在重复这样的暴风骤雨时，豆宝瑟缩着，颤抖着，哽咽着，"妈妈，对不起，我真的不是故意的，我也不知道怎么写着写着就错了"。我挫败了！一句话都说不出！

1.罪魁祸首是视知觉能力和视知觉记忆弱

针对我家豆宝的，总是把b写成读成d。iu写成iou，和ui还分不清！p和q不分，t和j的拐弯方向错误。3，5方向混淆……我查阅了一些资料！如果总是出现这样情况的，不要再苛责孩子！可能是他的视知觉能力较弱！

有专家认为，孩子写反字和视知觉有关，学习主要是用眼睛加工文字符号的过程。视知觉是随着年龄的增长而发展的！到了七八岁左右，这种错误会慢慢减少。

另一个与左右颠倒有关的能力是视知觉记忆能力，年龄较大一些的孩子虽然能够辩识字母，符号，偏旁的空间方位，但由于记忆不清，所以产生颠倒的错误！

对于这样的孩子，在做大量作业或抄写时，那些看似简单的符号和数字是难以辩识和记忆的，稍有疏忽就会在抄写中出现错误！如果出现错误后被吼骂了，就更容易出现反复错误。

如果出现这样的情况怎么解决？

首先，家长要具体分析，孩子是不是有这些方面的弱点，其次，对于孩子这些生理发展的不成熟，家长要宽容：耐心等待，悉心指导，用心训练。

①可以在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大的书写汉字，字母或者数字。多加练习！

②家长要强调书写时的笔画顺序，让孩子养成从上到下，从左到右的书写习惯。

③闲暇时可以让孩子用手指头在空中写字， 体会运动轨迹的感觉。

④多给孩子做七巧板拼图，迷宫练习，涂鸦式画画练习，以锻炼视觉记忆和辩识能力。

⑤帮助孩子建立“错字医院”，发现错字进“医院”。视情况，隔几天集中听写一次，有进步就鼓励，有错字继续进“医院”。

2.不要用成人的速度和标准要求孩子！

陪豆宝写作业还有个很大的问题就是总是觉得他磨蹭，我急他不急。我在一个劲的催着他快点快点！人家不慌不忙的喝口水，写两字，还得擦掉一个，好容易看他写了一行，自己觉得写得不好看，硬要擦了重写！

和同事一聊，这样的问题很普遍？怎么破？

①陶行知说：我们必须会变成孩子，才配做孩子的先生。我认为，在陪写作业时，家长也必须会变成小孩子。而且是真正的小孩子！

只有把自己当成真正的小孩，才不会看着他读题做题干着急，恨不得一口气给他念完做完。只有把自己当成真正的小孩，才能和他一起慢慢检查。要知道错误才是成长的勋章！只有把自己当成真正的小孩，才能伴随着他正在发育着的手上的小肌肉群一笔一划的书写那些他们看似奇奇怪怪的符号！

②爱玩是孩子的天性，在学习和玩乐中他会趋利避害的选择本能，所以控制不住自己是很正常的！可以约定放学后先玩一会。

③写作业之前，要做好准备工作，喝水，上卫生间，削好几支铅笔备用！

④写作业期间，用沙漏或闹钟给孩子计时，根据孩子的写作习惯规定时间，在规定的时间完成规定的任务，让孩子和时间赛跑，如果完成给以鼓励，完成不了，分析原因，适当惩罚。

⑤现在的孩子有时会有语音作业，以前只听豆宝拼读阅读，发现他明明手指着这个拼音，读的却不对。或者喜欢按自己的意愿读，例如，我国就老被读成我的祖国！我就觉得是他不认真，心不在焉。为这样的事骂过吼过打过。以至于现在一读语音小心翼翼的，虽出错少了，但声音小，速度慢，不敢发声。后来，当了一周语音家长听的组长，我发现漏字加字，现象很普遍，是他们这个时期孩子拼读时的特点！等识字量大了，慢慢就会好了！所以发现问题后要关注下同龄人的特点！不能一味苛责！

总之，为人父母哪有容易的事！看别人家孩子乖巧懂事，聪明伶俐。十八般武艺样样精通，可你没看见别人家父母的付出。而付出并不是时时刻刻陪伴，事无巨细的代劳。稍有不顺就吼叫打骂！

多了解孩子的特性，多理解孩子的天性！多点耐心！多点技巧！多点方法！多提升自己！多控制自己的情绪，相信一切都会越来越好的！