读书、学习的终极目的是什么？我想，是学以致用，指导自己的人生。
宋明理学家陆象山有句话：“学苟知本，六经皆我注脚”。六经都是我的注脚，听起来有些狂，是吗？其实不然。
孔老夫子也曾教导我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”尽信书不如无书，知识再多，都要能吸收、能落地，能为我所用，才开始产生价值，否则就是读死书。
正如我们常说的：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己来悟。因为这东西最后还得落到自己身上，如鱼饮水，冷暖自知。
今天继续说《终身成长》，我们会发现全书都在强调成长型思维的必要性和优越性，有人想过为什么吗？我想，正是因为我们每个人都太容易、太习惯于陷入固定型思维了，所以作者才不惜矫枉过正，一再提醒我们，要时刻警醒自己，要反身自观，多运用成长型思维。
那么在运用成长型思维中，我们是否要有自己的思考和沉淀呢？需要特别注意什么呢？
其一，一阴一阳之谓道。
很多事物并不绝对，而是相对存在、互相转化的。成长型思维并不会全好、固定型思维也不见得全坏，而且非A即B的评判方式本身就属于固定型思维，合适的时机选择合适的策略，正反两面综合考虑才是正确的打开方式。
其二，过犹不及。
成长型思维呈现的是一种开拓性、不断进取的状态，那么在“持续奔跑、持续扩张”时，把握好“度”就显得尤为重要。要前进，要精进，但要避免激进，否则很容易导致焦虑、失衡。
其三，有所取舍。
现代最大的问题往往不是选项太少，而是选择太多，乱花渐欲迷人眼，人的时间精力又很有限。有所筛选、抓住根本、择善固执就很有必要。
我们可以扪心自问：很多东西都想要的时候，你想要满足的到底是真需求？还是欲望？抑或是攀比？
我想，葆有成长型思维、保持终身成长的根本在于：要以一种开放、包容的心态，要谦逊平和；遇到问题，要多找方法，少找借口；多一些可能性，就多一些从容，从而打理好自己的人生。
今天是2020年5月2日，开启写作日更的第2天，关于《终身成长》的第2篇。学经典，长智慧，我是木言。
