为了迎接本周四的期中考试，今天没上新课。
早自习带孩子们复习1－4单元需背诵的课文以及语文园地里的日积月累。
第一节周会课，通过四段视频学习消防安全知识。剩余时间讲解基础训练后面的第四单元检测卷内容。
下课时间及第二节课测试期中测试卷，我备课，赶教案。
课间跑操。
第三节课体育课，我占用来讲解二单元测试卷。
第四节课，学习强国。
中午开会。
第五节课去政教处完成青骄第二课堂的视频学习，上次只完成了知识竞赛部分内容。
第六节课听刘芬芳老师磨课，上的是《绝句》。刚开始芬芳就播放了一段视频，视频中，她和班上孩子们在朗诵《三字经》，孩子们读，芬芳唱，很有韵味。所以，我猜想可能这节课的重点就是带孩子们唱读古诗。可是我猜的并不全对。
课堂结尾部分有师生唱读古诗的环节，但这堂课的重点还是放在了诗句的理解与解析上。教师通过展示图片，引导孩子们说出相对应的诗句，并用自己的话说说诗句的意思。
我个人觉得，虽然诗句意思讲清楚了，但四句诗在教师的拆分缕析下没有了整体的画面感，在那种画面美感之下蕴藏的诗人的愉悦心情没有体现出来。
在讲解过程中，教师主要引导孩子们回答教师所提出的问题，而没有积极引导孩子们自主发现问题。比如“窗含西岭千秋雪”一句中“含”字的理解。
中间部分教师讲解偏多，朗读较少。开头的视频导入部分及结尾的唱读、手指舞伴读都很出彩。
说来容易做起来难，凡事只有自己亲力亲为、亲身体验了才会知道个中滋味。相信芬芳在一次次的磨炼中定会收获更优秀的自己。
