题记：
七年之痒，常被人们用于描写夫妻感情之间的事。其实教育教学工作也有七年之痒之说…
当人无路可走的时候，除了怀旧，剩下的就只有困惑与反思了。痒总是需要挠的呗！
不知不觉中融入这个小学今年刚好满七年。一直担任数学教学和班主任工作。初来这个学校的时候，曾经有过美好的遐想，然而轻松地被现实所打败！
尤其是这学期感觉超级忙，而且还失去了应有的好脾气，有时甚至失去了应有的工作激情。说句实话，也只有站在讲台上口若悬河的时候才体会到原来自己也有价值。
回首这几年，没有轰轰烈烈的业绩，没有催人泪下的故事。有的只是忙碌、有的是困惑、还有踏实的作风和得心应手的班主任工作。更多的是不可言喻的艰辛！当然忙碌的生活有一种充实。对于其他目不暇接的活动，真的有点儿应付……
这个“七年之痒”，来的如此迅猛！幸好有着多年的班主任工作经验教我如何应对那些特号学生！遗传了妈妈的好人主义，让我人缘不是太差！不然还真的会措手无策呢……
人生又有多少个七年值得挥霍呢？
思考：
怎么老感觉目前的教学状况就像生病了呢？
面对状况层出不穷的孩子们、面对五彩缤纷的各种活动、各种表册、还有各种记录、笔记……还有不叫给学生排队却以老师成绩定英雄……
眼前的事实咋感觉目前的教育教学不但生病了，而且好像疑似疑难杂症呢？
