2017年6月18日，山东省创新教育研究院初中学校发展联盟正式成立。
此次会议，作为特邀嘉宾的张志勇副厅长，在会上作了重要发言。
张厅长的发言，用他的话说，是即兴、被迫的。即兴，是因为他没准备ppt。被迫，是因为他经常免费承揽一些创新教育研究院的“作业性”报告。然而，就在这即兴和被迫背后，源源流淌出来的，却是他崇高的教育智慧和为国为民的教育思想。他虽然没给这次讲话定题，但是我却听出了“新时代教育发展的趋势、变革与融合”的味道。
张厅长的思想，如行云流水一般自由奔放。他说：教育就像从山上滚下的石球，伴随智能时代的发展，不可阻挡地来到我们面前。
人类进步有五个重要标识。170万年以前，发明石斧，标识人类灵性从动物中脱颖而出。公元10000年以前，驯化狗和种植玉米，标识人类文明从此开始。1775年，瓦特发明蒸汽机，标识机器代替人类时代的来临。2016年，阿尔法狗战胜李世石，标识人工智能可以挑战人类了。有人预测，2046年，人类会造出新智能生命，标识从此主宰这个世界的，就不仅是人类了。每个标识，都代表新教育的开始。
趋势带动变革。机器教学，正在迫使教师教学思想转型。从高考改革，看基础教育。今年高考有两个显著变化：1.一流大学，会在双向选择的录取过程中，通过提高相关科目录取成绩的做法，来弥补只凭总分就能上好大学的漏洞。2.山东高考分数的大数据，今年会下放到县区基层。大数据显示，今年的理科实验设计题，方案预设有五个答案（答案不再唯一）。有道理科的题目，动用18个公式才能解决（学科不再单一、孤立）。有道旅游地理题，高考得分率不到10%，却不超标（学习将不再局限于课本）。事实表明，用考改引领课改的时代，正在到来。
物联网时代，学校这样变革。1.形态方式发生改变。表现为：移动学习，人不必呆坐在教室里了；范在学习，人不必拘泥于文化课科了；明白学会学习存在巨大价值，可将人的思想引到学习学习上来。2.组织结构发生改变。班级授课制向学习共同体转变，传统行政班级，会逐渐因为选课走班而消解（未来，拥有相同兴趣和爱好的学生，会自发组成一个一个的学习共同体，他们在共同体内部，也会走的越来越近）。3.教学变革正在从“黑箱”里走出来，可视化、依靠机器获得大量学情反馈信息的做法，正在走入课堂。4.课程结构正在调整。表现为从必修到选修的调整；从分科到综合的调整；从读书到读书加实践的调整。5.学校管理模式正在变革。契约式民主社会的发展，需要每个教师，都要做最好的自我。未来，不用任何管理，老师们就能主动亮绝招的做法，会越来越被推崇。
推动变革，学校教育往家庭教育方向回归、渗透，就得实现家校融合。2009年，山东省家庭教育委员会确立了民主监督、参与改革、组织自我教育三项功能。家庭教育的首要任务是家庭建设。其次，是促进每个人成长。第三，以家庭文明促进社会进步。第四，教育下一代。第五，家校合作。
推进变革，学校教育要实现人机融合。趋势说明，人机融合是教育发展的大势所趋。把握了趋势，也就等于掌握了教育。
推进变革，学校教育要实现学科融合。融合，一方面需要全科教师，另一方面需要不同学科教师之间的亲密合作。
针对张厅长的报告，主持人赵福庆给予了这样的总结。他说：“张厅长是真正的教育家，他总能在我们迷茫的时候，给我们指明前进的方向。”赵院长从趋势、考改带教改、迎接大变革、大融合等四个方面，总结了张厅长的报告。从赵院长的总结可以看出，54年出生的他，就像张厅长一样拥有强大的学习能力。他注意准确，记忆深刻。一句句的总结，都是发自心底深入学习的结果呈现。
我想张厅长、赵院长的榜样带动，就是未来初中教育的发展方向。未来，人只有获得强大学习能力，才有与智能生命争夺灵魂制高点的可能。掌握教育发展的趋势、变革与融合的作用，一方面为人类牢牢掌控制高点打基础，一方面为培训自动自发自觉自律的人做准备。未来，当80%的劳动都为智能生命所取代的时候，没有“四自”的人做基础，这个世界一定会被智能生命所取代。
