“你懂或不懂,感情就在那里,只深不浅,你知或不知,成长就在那里,只进不退。
旅客要在每个生人门口敲叩,才能敲到自己的家门。人要在外面到处漂流,最后才能走到最深的内殿。”从2013年遭遇新港那一刻,我就明白,灵魂有了栖息地。
这一路走来,每一节晨诵,每一节语文课,每一项工作,每一个任务,都在尽自己最大的努力去完成。因为热爱,不觉辛苦;因为热爱,不曾懈怠;因为热爱,砥砺前行。路走的踏实,心也安然。从不曾想到六上的这个学期,让我水深火热,痛苦不安。 这个学期,大事没有,小事不断。宿舍、餐厅、课堂、学习以及假期,每一个环节都聚焦到很多问题。先是宿舍来说,男生宿舍因为几次生活老师的调换,让孩子原本已经逐渐养成的生活习惯又不好了,中午不睡晚上闹,老师教养难,在了解了具体情况的基础上进行酌情处理,让孩子们真正把多余的精力能够合理安放。在老师这条路上走着走着,我慢慢也摸索出一些经验,对于孩子,适当的严厉是有必要的,在他们习惯养成的阶段进行必要的指导和归顺,会为以后打下良好的基础。
六年级的孩子,自主意识很强,导致很多时候会有些以自我为中心,不论发生任何事情,都是从外界找原因,不会反思自己,致使同一个问题会频繁出现。本学期的班会课,除了完成规定的内容,反复讲互相尊重与互相体谅,如何成为一个真正自由的好孩子!教条的说理没有任何作用,必须抓住最及时的时机进行教导,反馈。
教学上,本学期晨诵大篇幅的时间用来学习泰戈尔的《吉檀迦利》,从一开始的迷茫、懵懂、似懂非懂、又到迷茫、理解,真正感同身受。陪孩子一路走来,彼此的心灵都得以洗礼和净化。这个世界上究竟有没有神?它到底在哪里?何时它才能和我共鸣?一次次的追问中,孩子也逐渐明白,一切都是那个最好的朝向,是神我,是人人向往的那个最美好的自己!每天晚上睡觉前,请一遍遍追问自己,我能否把自己帖服的交给睡眠?晨起,是否能微笑的迎接崭新的朝阳?身为老师的我自己呢?也从中悟透很多,我们干工作就是为了提升自己,一步一步实现自己的人生价值,过程中的繁杂、虚荣、嘉奖以及挫折都是那华丽的衣饰,会增加很多不必要的负担,阻碍我们前行的脚步,所以,我一定要学会取舍,清楚孰轻孰重。
常常不止一次的感慨,我们的孩子太幸福了。能接受到这么深刻的课程,比同龄人早了这许多。实践出真知!《世说新语》的学习正是摸索中提炼最核心的方法。真正走进文言文,与古人对话。第一步学习没有标点符号的文言体,就是句读。训诂,借助重点字词翻译(扶手)理解句子意思,最后是评议,也是综合运用。把握一篇文言主要意思的基础上再去细细品味、揣摩人物特点。备课就是备学生,什么地方懂?什么地方不太明白?心中时刻装着学生,尽可能多的背景介绍,问题提出的及时、精确以及具体。每一次都富有挑战性和趣味性,孩子非常喜欢的同时也有了深度的思考,轻松愉悦的课堂收获知识满满。
完整的一学期,公开课的进行也是必不可少的,本学期进行了两篇课文的讲解,一是《我的伯父鲁迅先生》,另一个是《月光曲》,说来也是缘分,感觉这两篇课文与我自己气质十分相符,因此上课是享受的。六年级的语文课程有了深度,不仅仅领悟字词和关键句子,更重要的是背景铺垫,就拿《月光曲》来说,这篇文章前期聂校长给了多次的指导与教研,贝多芬为什么有名?这首曲子又为什么成名?要究其贝多芬的生活背景,当时的社会背景,启蒙运动,文艺复兴思潮下的民主、平等、自由、博爱的思想深入其内心,而贝多芬心怀穷苦大众,一生践行,只要自己的音乐为穷苦人带来快乐!我们从课文中皮鞋匠的想象中感受到了他记忆的高超,用音乐把人带进那宽广自由的大世界。所以他才会是圣人,永远心怀天下,永远被人铭记,是子孙后代的榜样。
其中画面描写的课堂设计,是最核心的环节。简简单单的几句联想画面,已经让听的人感受到了曲调的转变,感受到贝多芬情感的迸发,眼前呈现出一幅幅画面。这个环节通过一开始的直接给孩子,到引导孩子慢慢说,最后直接用朗读来表达、体会,感受文中人的情感,效果很好。磨课过程相当痛苦,一次次打碎重新捏塑,当最后的呈现赢得掌声与喝彩时,那是身为教育者幸福感爆棚的时刻,别人很难懂得。表扬和肯定无疑让人愉悦,更值得的是收获到了好的教法。正因为这样,会让人更加努力,也让我更加明白,备课的重要性,多样性和全面性,这条道路任重道远,还需要不断地摸索,我会一直勇往直前。
要说这学期的教研,作文是必须一提。从三年级到六年级,对每个单元习作进行备课,每一个点,每一个板块都设计清楚,把作文当成一节语文课上,整体下来大家收获不小,觉得也很实用,但真正作用到教学中又遭遇很多问题,给孩子固定的入格训练其实有利有弊,利在于用了固定的模式后,所有孩子都能套用并写出自己的一篇文章,弊在于对于思维比较发散、活跃的孩子来说,受到了限制,相对来讲,像漫画类这种条理清晰的文章,效果最好。在这个基础上再去钻研,是对习作教学有很大的推动作用。
处在小升初的节骨眼上,风口浪尖处,每个人的思想都是高度紧张。利用一切碎片化的时间去学习,汲取知识。每周日下午两个小时的学习时间被充分利用起来,提前安排好学习任务,一一去落实,去跟进,也是查缺补漏的好时间。哪有那么多天生聪慧,哪有什么意外惊喜,成功没有捷径,比你聪明的人比你更勤奋,学习更是如此。这是我的价值观,也一直影响着我的孩子们,一路携手走过几年的旅程,我深深地感受到孩子们的辛苦,但是还是明确告诉每一个人:宁愿你吃学习的苦,也不愿你遭社会的罪!
忙里偷闲时,我们自编自导了一场圣诞晚会,从布置到节目,串词都是孩子们自主完成,看着一个个身影在这方教室里舒展,绽放,眼前放电影般的闪现了许多画面,这几年来的点点滴滴,刹那间已泪眼婆娑,既然注定离别,我们无力改变,那就让这一起携手的日子更加充实有意义!等到离别时刻,我们能微笑着说再见!
王国维在《人间词话》里说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”我已上路,我已付出全部心血与努力,朝着最高境界奋进。
美丽的身影,迷人的芳香固然让人欢喜,但那秋日里的落叶和冬天里的枯枝却并非无事可做,也并非漫无目的,无论怎样,它们都是春天绽放的花朵的前奏,或者沉默着的等待。有时候,梦想已经在心底萌芽,可是身子却仍然逗留在原地:仿佛缺一点勇气,仿佛有什么让我们逗留在原地。而时光,就在这彷徨中渐渐地流失了。我想,新的一年,我需要更大的勇气去突破,去创新。
生命,这脆薄的杯儿,要不断地把它倒空,又不断地以新生命来充满。每个人都渴望自由。自由,既是多么珍贵又多么可怕。除非,再加上责任,以及虔诚!
2019,我是自由的追梦人!