你有没有过这样的经验，老师喊你写作文，你抓耳挠腮，多久憋不出一个字；喊你解读一份文件你却抓不住要点；领导喊你写工作总结，你一肚子想说的话，就是付诸纸笔纸上的时候你却一个字都写不出来；更是到交年终工作总结的时候，你如鲠在喉，面红耳赤，求爷爷告奶奶找人帮你写还得看人脸色。最后人家给你东拼西凑几百上千字，你看着不是自己想要的感觉却无能为力。
如此种种，你有没有经历过，关于如何阅读与写作的的步骤和技巧经过熟练掌握之后达到读写一致的程度，至少在你写年终总结的时候不再卡壳，不用再去乞求别人，看别人脸色这件事，我想你肯定是愿意也乐意去做的。
有个美国作家叫凯瑟琳.T.麦克沃特的作家刚好就写了这样一本书《读写一致---阅读与写作的步骤和技巧》。凯瑟琳.T麦克沃特是美国知名传播学者，著有十几部教科书，畅销美国数十年，旨在帮助年轻学者在大学与职场取得成功。《读写一致---阅读与写作的步骤和技巧》这本书是畅销欧美的大学生读写能力解构新版。橡树了职场百万年轻人跨越读写难关的策略和方法。
平时的时候想让大家看看书，都会觉得还不如打瞌睡来得舒服；想让你写点东西出来比上九霄云外翻跟头都还难，一句话就是阅读难，写作更难。这是目前大多数人在现实生活工作中切切实实面临着的难题。
阅读是一个动态的过程，你说我也在天天读书，床头上堆的一堆，这些书我都翻过了，哪里有这么简单的事情啊。同时写作也一样，不仅仅是坐在电脑前开始写那么简单，也要构思，列提纲等等。
该书旨在打通阅读与写作技巧相互配合，并且互相补充、双剑合璧，学会一些清晰的阅读与写作步骤和策略，并帮助你成为更加主动的爱好阅读的人和一名高效写作者。
我们首先学习哈啥叫主动阅读？什么是阅读流程？
主动阅读的人会沉浸其中，无法自拔，能与作者的感情融为一体，能与作者的观点互动。在阅读的时候知道自己的阅读目的，会大致浏览一下标题，导论和结论；以确保自己在阅读的过程中理解自己所阅读的内容；必要的时候还会用笔标记自己所需要的内容，做笔记，标示关键词汇。
阅读流程又是什么呢？阅读不是简单的通读，而是一个多步骤的流程，掌握这一系列流程，才能更好的理解和记住你所需要阅读和理解的内容，并在这个过程中为阅读目的做好准备。
阅读分为阅读前、阅读中、阅读后。
阅读前要先学会预览全文。差不多就是先偷偷看一下这本书到底要讲什么？包括文章标题和副标题；作者名字；看看引言或者导论；再看看每个小节标题和它下面的第一句话；如果文章没有标题就阅读每一页的前几句话或者最后几句总结的话，旨在找到中心意思或者主要观点。
然后找到合适自己阅读方法，阅读方法包括语言型阅读（理解概括主旨思想）、视觉型阅读（善于使用图表）、听觉型阅读（喜欢听书）、动作型阅读（喜欢结伴或者标记）。找到合适自己的方法最重要。
下一步就是规划好阅读时间和阅读地点，为自己拖延症找到清晰的解决办法。给自己制定合适的阅读时间和地点，即便偶尔计划被打乱，也不用担心，后面继续就可以了。
第三步，也是比较重要的一步就是将你目前的阅读和以往的先前的知识和经验联系起来，做到知识链接和学以致用。
关于如何激活你以往的已有知识，可以从这三个小方面可以尝试。
（1）尝试这提问，并自问自答。例如：我过去学过了什么有关提高阅读效率的知识？关于阅读方法我学过的有哪些？
（2）运用你自己的经历？例如：我过去做过哪些提高阅读效率的事情？我身边这些方面优秀的朋友他们是怎样在阅读演讲和写作方面取得成功的？
（3）头脑风暴。尽可能多的把你能想到的所有关于你在阅读效率提升方面所表现优秀的事情写出来。列出事实与问题，或者描述你最近听到的或读到的案列也可以。
学会这个方法之后要持续行动，最开始的时候你也许想不到什么，但是坚持一段时间之后你会发现，你感到自己几乎总是可以轻松的知道一些相关的知识。
在阅读的过程中也有一些需要注意的策略。经过标记和注释，画思维导图，列提纲等一系列辅助性行为与所阅读文章互动，你可以记住更多你读过的内容，有助于提高理解力和记忆力，还能把所学知识和已掌握的知识相互联系起来，做到学以致用。
阅读后的策略可以改写和写总结。
在阅读中和阅读后进行有效的写和记，有许多好处。边读边记边写可以迫使自己集中注意力。有助于增进思考，理解阅读内容和已学内容之间的关系和联系。有助于检验你的理解你所阅读的主题和观点。有助于回忆。并应用所学知识来扩展和思考阅读材料，记和写是详细阐述的一种很重要的形式。
改写就是用你自己的话重新阐述一下某个观点，某一段内容或者一本书的某个部分。
改写可以记录作者的想法，方便以后使用。改写可以帮助你记住并阐述作者的观点。改写是一种有益的学习方法。有助于扩充你的词汇量。通过改写你可以训练自己的写作技能。
同时也可以在阅读完一本书后写总结，写书评。
总结是对一本书或者文章主要观点的简短鲜明的陈述。并不用囊括文中所有观点。可以只占原文的20%即可。
写总结可以提高你多作者观点的把握。可以让你将来回顾文章内容的时候节省时间。可以提升你的工作需要的技能。总原则解释作者最重要的观点，应包括关键术语、重要概念、程序或者原则的定义。不要包涵你的意见。按照原文的顺序介绍各个观点，包含足够多的信息。
读完之后也要记得及时复习，从新在阅读，强化记忆，以便记住你需要记住的信息。完成你的阅读目的。
当我们学会了阅读，但是当要你写出来的时候又该如何做呢？
什么是好的写作？
好的写作是仅仅指文章结构清晰，没有错别字，标点符号运用准确吗？估计单单如此你应该没有多大的阅读兴趣。你回忆一下让你记忆深刻的文章都有什么特点？
第一、好的写作需要有作者自己的思考在其中存在。好的写作是一个思考的过程。
第二、好的写作业需要不断的修改。尝试最好的表达方式，或者尝试重组观点等等。所有休秀的作者都会不厌其烦的百遍千遍的修改。
第三、好的写作能够清晰的表达观点。好的写作你会发现作者好像就是和你在说话一样，你觉得他真的说到你的心坎上了。作者会用简单清晰明了的通俗易懂的方式与读者沟通，并用细节，例子、原因、事实来支持自己的观点，并且逻辑性非常强，也会合理的用各种技巧来安排其他观点。
第四、好的写作一定是面向读者的。你需要考虑，我写给什么人看，我的读者会是哪些人？我该如何的表达自己，使我的读者能够理解我所表达的观点。多考虑你的读者的感受这点对于写作来说非常重要。
第五、好的写作都能实现特定的目的。好的写作都有特定的目的或者原因。你是为了写日记，为了记录会议纪要，或者仅仅为自己而写作。
第六、好的写作需要使用三个基本的语言成分。句子段落和文章。
我们着重学习如何写作段落和文章，可以通过六个步骤来进行写作。
首先生成观点，然后探索各种组织观点的方法，考虑读者和明确写作目的，之后写初稿，等你完成第一稿，一定要花时间修改和重写。仔细地，批判地，阅读你自己写的段落或者文章，并且花时间重新组织、重写、添加和删除内容，这些对成功的写作至关重要。最后还要编辑和校队段落或文章的正确性，包括句子结构、语法、字词、标点符号等等方面的错误。
万事开头难，我们要学的内容还有很多，在这里我们主要简单的学习了如何阅读和写作的流程，阅读前中后的一些注意事项，以及写作的基本流程和步骤，千里之行，始于足下，无论是想切实的提高自己的阅读水平还是写作技能，第一都是要行动起来，多阅读输入，在写作输出，把控文章主旨与脉络，打通读写天堑，掌握脉络机理，自然下笔如有神。
有的人文笔很厉害，下笔如锦绣华章，层层铺陈而不觉其烦，只觉欲罢不能。但这需要数十年甚至是更久的功力才能做到。对普通人来说，我们先练习简洁、精准，又有情绪的表达的内容要容易点。
从今天就开始吧，我们一起加油。
