课题研究只是一个推手

——非专业一线教师课题观“关注当下 努力去做”

工作单位：江西省乐平市第十一小学

一、课题研究内容与目标

以江西省“十四五”教育科学规划课题《专递课堂运用与网络空间建设提高课堂教学效率的实践研究》为例，下面是该课题的研究内容与研究目标。

一、研究内容

1.基于“专递课堂”教室，开展“专题课堂”活动。重点是与结对共建乡镇中心学校利用“专递课堂”教室将优质教育资源“专递”给他们，特别是音乐、美术、英语等课程优质资源共享；

2.充分发挥“2132”名师的引领作用，积极鼓励本校各学科领军教师、学科带头人、骨干教师利用教育城域网建设个人网络空间，将自己的优质课例、教学设计、教学反思、教学论文积极分享，让更多教师快速成长，实现名师资源共享最大化，同时培养更多的名师；

3.以已经参加网络空间建设的教师为引领，带动全校教师积极参加网络空间建设，着力打造个人名片，丰富在线教研、在线备课、在线学习，让更多教师在网络空间中获得更多成长，成为网络时代“教海”中的弄潮儿；

4.以蒋铭国老师的名师工作室为依托，丰富在线教研资源，引领老师参与线上教研，提升教师自身信息素养水平，提高教育教学专业水平。

5.以课题组涉及教师班级为突破口，逐步推进智慧作业，让“智慧作业”惠民政策落地，切实减轻家长与学生负担，实现高效学习，培养善于自主学习的新时代学生，为“中国梦”的进一步实现添砖加瓦。

二、研究目标

1.通过研究制定与完善《“专递课堂”操作手册》；

2.2022年全面实现“专递课堂”在学校的常态化按需应用，促进教育公平、提升教育质量；

3.全面提升我校教师信息素养水平，做一个与时俱进的新时代合格教师；

4.借助蒋铭国老师的网络学习空间以及“名师工作室”平台，推动我校教师网络学习空间建设，为在线教研铺路，为更多教师获得更多、更全、更优学习资源架桥；

5.助力江西省教育厅智慧作业政策落地，切实让广大家长与学生受惠，将智慧作业打造成一项“看得见、摸得着”的民生工程。

二、研究活动通知与通报

本课题旨在提高课堂教学效率，路径有两条，一条是“专递课堂”运用，另一条是“网络空间”建设。

“专递课堂”是我主持的江西省省规划课题的重要内容，同时也是乐平市电教站承担的中央电教馆在线教育创新项目课题《专递课堂、名师课堂、名校网络课堂运行机制和考核激励研究》的其中一项重要内容。该课题是区域项目课题，作为课题第一核心成员，我以乐平市教师发展中心名义组织开展了相关活动。“网络空间”建设，是江西省教育厅从2018年开始组织的一项活动，2021年6月在教师个人网络学习空间创建的基础上又增设了网络名师工作室创建展示活动。这样一来，恰好与《专递课堂运用与网络空间建设提高课堂教学效率的实践研究》课题研究内容一致。2022年3月，由我起草经领导同意，发布了《关于开展“专递课堂”优秀教学课例评选暨进一步推进“二个课堂”应用的通知》文件。

各小学:

为深入推进实施《教育信息化2.0 行动计划》，进一步落实教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》和江西省教育厅《关于印发<关于推进全省中小学“三个课堂”应用的实施方案>的通知》文件精神，以“三个课堂”实际应用促进教师专业成长，提升教学教研水平，加速教育信息化落地进程，乐平市教师发展中心将开展“三个课堂”评比活动，具体安排如下:

一、“专递课堂”优秀教学课例评选与示范课展示

1.“专递课堂”优秀教学课例评选科目:音乐、美术、科学、综合实践。

2.优秀教学课例参评形式:以录像课的形式参评，上报一个课时的课堂教学实录。采取一个主课堂带两个辅课堂组合构成“一拖二”同步课堂教学模式，将参赛授课点与教学点之间实时互动与流畅清晰的课堂体验展示出来。

3.优秀教学课例上报要求:

(1)每一个乡镇和城区小学上报 2 节课例，科目自选。

(2)上报材料:“专递课堂”课堂实录完整视频、教学设计.PPT 课件、教学反思。

(3)上报通道:教师发展中心拟在赣教云平台成立名师网络工作室，各学校电教主任默认为该工作室核心成员。参赛教师材料由电教主任上传至该工作室。

(4)上报期限:2022年4月1日至2022年5月31日。

4.组织评选:

(1)优秀教学课例奖: 2022 年 6月由教师发展中心组织专家对课堂实录视频分城区和乡镇按 10%、20%、30%进行评选出一二、三等奖，颁发获奖证书。每一节课例可以设一位指导老师。

(2)教研成果奖: 2022 年 6月由教师发展中心组织专家对教学设计、PPT 课件、教学反思分城区和乡镇按 10%、20%、30%进行评选出一、二、三等奖，颁发获奖证书。每一套成果(含教学设计、PPT 课件、教学反思) 可以设一位指导老师。

5.示范课展示:

2022 年9月举行乐平市“专递课堂”示范课现场展示交流活动，由获得一等奖的教师执教，颁发示范课荣誉证书。

二、名师网络工作室建设与评选

1.名师网络工作室创建平台:江西省教育资源公共服务平台。

2.名师网络工作室创建人资格: 省、市、县学科带头人或骨干教师。

3.创建方案: 按照江西省教育厅《关于开展 2021 年度江西省中小学(幼儿园) 教师网络学习空间创建展示活动的通知》要求创建。

4.工作进度安排:

(1)2022年4月1日至2022 年 5月31日完成工作室成员招募与框架创建。

(2)2022年6月1日至2022年6月30日组织工作室建设培训，并进行初步评选。

(3)2022年7月1日至2022年8月31日组织工作室建设进阶培训，并进行复评，评选出优秀工作室，颁发荣誉证书(4)2022年9月1日-2022年10月31日优秀名师网络工作室进一步高质量建设，并推荐至上级参与省赛。

三、名校网络课堂建设示范校征集

各城区小学和乡镇小学可以充分利用本校各级学科带头人和骨干教师资源，就某一门学科精心打造名校网络课堂。“乐平市名校网络课堂建设示范校”，由各校自行提出申请，在教师发展中心指导下积极建设名校网络课堂。

工作安排:

1.提出申请:2022年4月1日至2022年4月30日。

2.建设研训:2022年5月1日至2022年5月31日。

3.初期建设:2022年6月1日至2022年6月30日。

4.二次研训:2022年7月1日至2022年7月15日。

5.重点建设: 2022年7月15日至2022年9月30日。

6.评估授牌:2022年10月1日至2022年10月30日。为通过评估学校授牌“乐平市名校网络课堂建设示范校”。

7.全面推广:2022年11月1日至2022年12月31日。

2023年1月乐平市教师发展中心对2022年“网络建设”与“专递课堂”活动进行了获奖情况通报。

“网络建设”活动全市评选出教师个人网络学习空间创建展示活动项目获奖24人，课题研究所在学校乐平市第九小学和乐平市第十一小学有胡娟、蒋铭国、彭玉琴、余勇、段潋、王才生等6人获奖；网络名师工作室创建展示活动项目获奖14个，其中蒋铭国所在工作室有6个获奖，分别是：朱婉贞主持的《彼岸·杏雨名师工作室》、唐秋兰主持的《阅读让生命更美》、周琳主持的《彼岸·璞玉周琳名师工作室》、童庆主持的《彼岸·童庆一起学数学》、王琳主持的《彼岸·王琳大语文教学工作室》、潘文忠主持的《潘文忠小学数学工作室》。

“专递课堂”活动全市评选出39节优秀课例，其中一等奖14节,二等奖25节。《专递课堂运用与网络空间建设提高课堂教学效率的实践研究》课题组在我原单位乐平市第九小学和现单位乐平市第十一小学开展了研究，经过多次集体备课、讨论、磨课，报送的杨亚琴执教的美术课《会说话的眼镜》、汪悦敏执教的音乐课《时间像小马车》、方杰菊执教的综合实践课《慧眼看交通》、程鹏执教的美术课《剪纸》、齐华娣执教的音乐课《请来看看我们的村庄》、蒋铭国执教的综合实践课《听话的小鱼》等6节课全部获奖。