八月中旬，在侯校和常主任的带领下，我们来到了著名的山城～重庆。参加了全国自然拼读课题校培训会。
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这次培训共有五位专家从不同方面阐述了自然拼读及其课题的建立，给我印象最深的是重庆第二师范学院英语教育研究所所长周力平所讲的“如何帮助学生构建完善的自然拼读体系”。
自然拼读法是目前广泛使用在英美基础教育阶段语言教学的一种教学方法，有上百年的历史。这种简单易学的教学方法，在中国的教育体系中也在悄悄绽放，目前在各大培训机构已经成为了招生利器。我们英语老师在平时的教学中其实一直在给学生渗透这个拼读方法，但缺乏系统和章法，而周院长在这两天的培训里，给我们解决了很多实际问题，如拼读的顺序，如何和课本结合，如何检测等，听后受益匪浅。
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总的来说，一级是培养解码能力，二级是应用解码能力来阅读理解。什么是解码能力呢？它指的就是单词拼读技巧。按照单词的组成结构可分为六大技巧：1.CVC单词，即辅元辅结构；2.辅元辅辅结构；3.辅元结构；4.以不发音的e结尾的单词；5.含双元音单词；6.多音节单词。每个技巧里周老师都详细讲解了具体方法，听后让我对如何规范的教学自然拼读有了一个清晰的概念。分享技巧解读的几张照片给大家！
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并且周院长也明确指出：
1.拼读与阅读一路同行；
2.书写规范——写是开始教学的基础；
3.弱化字母名的教学；
4.培养音素意识，音、形、义要有效结合。
本次学习，让我对自然拼读有了更清晰的认识，在今后的教学中会结合所学方法应用到实际教学中。
