像个管理者一样经营家庭之----7岁女儿哭着不想上学怎么办
我的女儿，还有4天就是她的生日，昨日因为作业，流着眼泪哭着不愿意去学校，不想上学。一个即将7岁的小孩，面对86分数学小练笔的11处错误，面对语文听写的6个红圈，她奔溃的觉得自己不够好，每次不能考一百分。心里生出了她的担心还有害怕以及畏难的情绪。
我用看似平静实际夹杂着威胁的口吻告诉她，一年级文凭的小孩做不了医生、护士、老师等工作，适合的只有回农村学习种地和在城市里面捡破烂的生存方式。顺着这个话题她哭着问了一些细节后，哭得更加止不住。父亲在旁边的添油加醋让她感觉前面有狼后面有虎，生活真的太艰难了。带着这样的艰难，我拒绝了每晚的固定项目：睡前读故事。她含着眼泪不到5分钟后睡着了。泪珠还挂在脸上，差鼻涕的纸捏在手里。
所幸的是我没有提高音量，没有动粗，全程都轻言细语，将我认知的可能性和事实告诉了她。她承受了这个年纪不想承受的事实。如果不解决学习的问题，她将面临更多的困境。
●目前这个情况从问题处理的角度上来说，存在如下情况：
1、从心态上：她的学习动力不是自发的，而是被推着上学。没有找到自我的学习动力；▶预计周末带她去观察每个人的工作，找自己想要成为的人和工作，这个动作可以做一个系列）
2、从客观上：遇到了学习难题，她还不知道有应对的路径。（▶告诉她学霸爸爸和妈妈以前遇到困难的真实情况）
3、从学习方法角度：预习和复习的工作没有养成习惯，随学校的大流为主，没有自我加强学习习惯，导致学的不够超前，或者复习没到位；学的不够扎实，因此一下子面对很多窟窿和漏洞她无所适从；（▶复习、预习、检查的习惯提上日程，每日训练）
4、从家校的配合上：学校的一些不合理家里怎么用积极的态度去解读；比如老师过于抓孩子的作业工整，导致写作业的速度非常慢，写不好下次又要重写，每次双倍的作业，导致小孩的情绪上起伏，写作业时候小心翼翼慢吞吞担心扣分要重写，第二天发现还是很多要重写的，陷入一个循环里面；（▶工整目前已经能达到，关键在于如何提高速度，和书法老师想应对策略）
5、从时间管理上：导致9点还没写完作业，很困的时候解决难题会难上加难，放学后的时间安排，作业的辅导谁来做，什么时间做，谁的责任。需要圈定好，在一年级习惯还没养成，自己自主意识还不完整情况下，是她非常需要家人的时候，需要付出的时候逃避，只能根基不牢，后续出现更多需要救火的事情。（▶召开家庭会议，责任到人，具体安排）
以上这些情况，只能个个击破，哭着不肯上学的火只是暂时被熄灭，怎样防火，怎样建设不着火的系统才是长久之计。
时间的朋友之-----从没有像现在这样对时间斤斤计较
想1000遍，不如做一遍。心里涌现了很多想法，如果不付诸行动，最后只是一缕青烟消散开来。
记录时间，复盘时间，拆分时间，把每天时间精确到小时、分钟。
昨日复盘
1、工作事项：民生简历等待回复；国药和华润没有回复；继续跟进
2、技能学习：考级的书未看。
3、副业推进：1）摄影剪辑方面；视频未看，剪辑未出 2）英语周边的学习和整理，未推进
今日计划
按照以上时间表进行推进。今日必须完成。
