为期三天（20―22号）的培训在昨天下午已结束，现在已过去一天，可我依然没有从培训中走出来，此刻心情如同一个孩子失去了心爱的礼物，我已深深爱上了这样的培训，时间虽短，但惊喜不断，欢乐不停，出乎意外又受益匪浅。
一、音乐态度是音乐教学成功的保障。
8月20日上午，通过张老师兢兢业业的教学培训中，我学到了更多专业知识，学会找准音乐课中的亮点，也明白了，作为一名乡村音乐教师，不应受到外在的压力而放弃音乐教学，而是通过自己的努力让孩子们真正感受到音乐的魅力，体验音乐美，让孩子们真正学会欣赏音乐，感受音乐，爱上音乐。
8月20日下午，我们有了一节试讲课，为了体现团结、互助、合作和探讨的意义，根据老师的分组，每组用15分钟的时间做好试讲内容的准备，并先后进行试讲，很幸运第四组把机会给了我，在试讲的过程中，我感觉到非常的困难，突然意识到老师的那句话，“一堂课最关键的地方是备课”，这一天，我真幸运。
二、舞蹈是激发学生学习音乐的兴趣来源
8月21日，通过李老师热情大方的教学，我明白了，音乐课除了唱歌，还应该有丰富的舞蹈，李老师通过自己的肢体语言和《民族记忆口诀》的具体教学，我明白了，舞蹈时刻有，孩子跟你思路走。一直以为自己专业问题，不需要舞蹈，那一刻才明白，能带给孩子带来快乐美的享受的，再简单也一样是好的舞蹈，通过培训，让我明白了，在今后的音乐教学中，始终学会利用舞蹈带动课堂气氛，因为舞蹈能激发孩子学习和感受音乐的兴趣。
三、戏剧是对孩子艺术美育的最直接方式
8月22日，杨老师用她深情并茂的语言和演技，让我了解戏剧的知识，明白普及戏剧教学的意义，同时让我真正感受到戏剧的魅力。
杨老师在上课的过程中，始终让全体老师融入其中，把自己真真实实的生活现状都表现出来了，在当天下午的体验课上，老师让我们自己去体验和想象12岁到72岁的生活阅历以及闭上眼睛想象母亲一生的生活让我碰到了自己的软肋与弱点，那一刻的眼泪不由自主的留下来。特别是最后自由组合表演小品的环节，当我转身那一刻，想起了达地的孩子们和走过的画面，我无法控制住自己的情绪，泪崩了，至今我都不知为什么，或许将是我一生都无法忘记的瞬间，也将永远铭记于心的一堂课，通过这一天的学习，感受到戏剧给我带来的意义，同时，在今后的教学中积极对学生进行戏剧教学和运用，让孩子们多多感受戏剧的魅力，因为戏剧是艺术美育教学最直接的方式。
