幼儿园的老师已经数次来找过我，跟我说小守的习惯很不好，大合唱比赛的时候，其他小朋友都安静地坐在小长凳上听，就小守和旁边的小男孩一起是趴在长凳上，屁股敲得半天高。老师还拍了照片，我看到照片中的小守笑得很开心，因为她喜欢拍照。
虽然我对老师非得让这么小的孩子中规中矩坐在凳子上的做法有所保留，但我也同意老师说的好习惯的养成真的非常重要。因为小守是班上30个孩子里第24号，他们排学号是根据月龄的大小来排的，越大的孩子排在越前面。如此一来，小守就是班里比较小的小朋友了。所以一方面我也不着急，不焦虑，多和老师沟通，向老师讨教经验。另一方面，我也在找寻小守不能养成好习惯的根源在哪里。
最近我开始发现，小守对时间并没有概念。奶奶跟她说要迟到了，来不及了，她依然优哉游哉。我说该睡觉了，她仍和我讨价还价，再讲几个故事。如此一来，我大概知道，我该从哪里下手抓她的习惯了。
我给她在淘宝上挑了一只恐龙钟，挺大的一个，很是可爱。今天晚上，我将这只钟隆重地介绍给了她。
“小守，妈妈今天有一个好朋友要介绍给你，它是我们最好的朋友哦”
“妈妈，是金奕涵吗？”小守问
“不是的，金奕涵是小守在幼儿园的好朋友，而这个好朋友是我们所有人最好的朋友”我回答。
她一脸好奇看着我。
我小心翼翼把时钟从纸盒里取出来，给她看。
“看，你最喜欢的恐龙，这是时钟，我们最好的朋友就是时间，这个小恐龙可以帮我们认识时间。”
小守被可爱的小恐龙吸引了注意力。
“来，你现在给这个恐龙时钟取个名字吧！”
“我要叫它小丫”
“好的，从此以后，小丫就是你的好朋友了哦，你想把它放在哪里呢？”
“房间里的墙壁上。”
于是，我们就把恐龙时钟挂在了房间一进门的白墙上。
“从今天开始，小丫就要一直陪伴着你了哦！你看，这里有12个数字，这根短短的针跑两圈就是24哦，你的24诶！24小时是一天。”
虽然小守似懂非懂，但我知道，24小时是一天这件事她一定是记住了。因为她的学号是24，她对所有的24都“占为己有”，看见24就喊“我的、我的！”
今天晚上我跟她的约定就是这样的：
“小守，你看，等小丫长长的针走到8（40分），我们就开始讲故事好吗？”
“小守，你看，等小丫短短的针走到9（晚上9点）我们就睡觉好吗？”
她都非常愉快地答应了。
虽然我知道，这只是一个开始，但只要我们能够坚持，一定会有效果。
