（1）数字化学习资源有哪些种类？它们有何特点？

1、数字化学习资源的种类包括：数字视频、数字音频、多媒体软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库等。

2、处理技术数字化

处理技术数字化是指用数字化处理技术将声音、文本、图形、图像、动画、音频和视频等信号经过转换器抽样量化，使其由模拟信号转换成数字信号。数字信号的可靠性远比模拟信号高，对它进行纠错处理也容易实现。

处理方式多媒体化

处理方式多媒体化是使计算机具有综合处理文本、图形、静态图像、声音、动画、视频图像等多种不同类型媒体信息能力的技术，涉及对上述各类信息的处理、数据压缩及其相关的计算机软、硬件，是一种同时采用多种媒体形式对信息实施接收、表达、传播和处理的技术。

信息传输网络化

信息传输网络化是指数字化教学资源可以通过网络实现远程传输，学习者可以在异地任意一台能上网的计算机上获取自己需要的信息。

教学资源系列化

教学资源系列化是指数字化教学资源可由资源管理人员或教学人员进行系统分类，在教学过程中向不同的学习者提供不同系列的教学信息。

资源建设可操作化

资源建设可操作化是指教学资源允许学生和教师运用多种信息处理方式对其进行运用和再创造，师生可以将自己制作的资源加入数字化资源库中。

（2）检索工具有哪些？

检索工具按著录方式划分,主要有目录、索引、文摘、书目，即指在互联网上提供信息检索服务的一类网站或服务器。

按搜索引擎划分有全文搜索引擎，目录索引类搜索引擎，元搜索引擎。

它们有何特点？

共有特点：1.详细描述文献的内容特征，外表特征；2.每条文献记录必须有检索标识；3.文献条目按一定顺序形成一个有机整体，能够提供多种检索途径。

（3）试分别列举目录检索工具，独立搜索引擎，元搜索引擎以及智能型搜索引擎，并就它们进行简要说明。

目录检索工具：是从档案的某一内容或形式特征提供检索途径的检索工具，如分类目录、主题目录、专题目录、人名索引、地名索引、文号索引等。

独立搜索引擎：包括谷歌、雅虎、百度等，元搜索引擎包括webcrawler、dogpile、All4one等。 在独立搜索引擎中，用户提交的检索式只在该引擎的数据库内进行检索。

元搜索引擎：也称为元搜引擎或元搜索器，是一种新型的搜索引擎技术。 它通过一个统一的用户界面，允许用户在多个搜索引擎上进行查询，并返回最符合用户需求的结果。 元搜索引擎并不 存储 网页数据，而是作为一个中介，将用户的查询请求分配给多个指定的独立搜索引擎，然后对返回的结果进行筛选、整合，最终呈现给用户。

智能型搜索引擎：是一种融合云计算、人工智能和大数据分析等技术的信息检索系统，代表了搜索引擎未来的发展方向，主要有快速查找、关联度排序、用户登记、偏好自动识别、智能信息化过滤和推送等功能。

（4）常用的搜索引擎有哪些？

全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎、元搜索引擎。

它们分别有什么特点？

全文搜索引擎的特点：搜全率比较高，能对海量的数据进行有效管理和快速检索，其缺点包括：对实时数据支持不够、对非结构化数据处理不足。

目录索引类搜索引擎的特点：信息准确、导航质量高，缺点是需要人工介入、维护量大、信息量少、信息更新不及时。

元搜索引擎的特点：可以同时调用多个独立搜索引擎进行检索，检索范围更广、信息量更大，省时省力；缺点是检索结果可能重复多条相同的信息，影响用户体验。

（5）请简要陈述数字化学习资源的检索方式和检索策略、检索技巧。

检索方法：目录分类检索法、关键词检索法、分类目录加关键词检索法、元搜索引擎检索法、专门搜索引擎站点检索法。

目录分类检索法：将网站信息系统地分类整理，提供一个按类别编排的网站目录。 中文名 分类目录检索 别 名 网站检索 在每类中，排列着属于这一类别的网站站名、网址链接、内容提要，以及子分类目录，这就像一本电话号码簿一样，典型代表是“ 雅虎 ”和“ 搜狐 ”。 你可以在分类目录中逐级浏览寻找相关的网站，分类目录中往往还提供 交叉索引 ，从而可以方便地在相关的目录之间跳转和浏览。 你也可以使用 关键词 进行检索，检索结果为网站信息，这种检索也称之为网站检索。

关键词检索法：自由词检索也叫关键词检索，是以在记录中出现该词为搜索目标，按照文献输入的先后顺序逐行查找，只要文献中出现拼写相同的词，就可以检出，不论该词是否是文献讨论的主要内容，以及该词是否为同一种含义。

分类目录加关键词检索法：先通过网络分类目录查找所需信息所在范围较窄的类别，再在该类别下应用关键词做进一步检索。

元搜索引擎检索法：具体来说，用户在元搜索引擎中输入查询请求，该请求被分发到多个独立的搜索引擎中；然后，各个搜索引擎并行地执行搜索，并将结果返回给元搜索引擎；最后，元搜索引擎对各个搜索引擎返回的结果进行去重、排序和整合，最终呈现给用户一个统一的搜索结果。

专门搜索引擎站点检索法：专门搜索引擎（如人物搜索引擎、旅行路线搜索引擎、域名搜索引擎、网址搜索引擎、主机名搜索引擎等）往往具有专一的特点，用户如要查找某个方面的信息，使用专门搜索引擎可以更快速、准确地查到所需信息。

检索策略：

1、使用专有词汇，减少同义词和相关性不强的检索词；

2、增加限定条件，使用逻辑“与”连接检索词进行检索；

3、使用字段限定，在题目、主题词等主要字段中限定检索词；

4、正文法：从主题、分类、作者等途径查找；

5、引文法：又叫追溯法,即着眼于文献所附的参考或引用文献目录；

6、交替法：正文法和引文法交替使用。

检索技巧：1、查找对话框法

2、猜测法

3、右切断网址法

4、关键词优先法

（6）电子邮件地址由哪几部分组成?

一个标准的电子邮件地址由两部分组成：用户名和域名。 这两部分通过“@”符号连接起来，形成了我们常见的电子邮件地址格式

各部分的含义是什么？

用户名（英文名：Username），是网络术语之一。 就是要登录（登入、登录、进入等）的账户名，即在所在网站的 识别码 。

域名是由一串用点分隔的字符组成的互联网上某一台计算机或计算机组的名称

（7）资源共享分为哪几类？

计算机网络中可以共享的资源包括硬件、软件、数据、通信信道。 硬件资源的共享可以提高设备的利用率，避免设备的重复投资。 软件资源和数据资源的共享可以充分利用已有的信息资源，减少软件开发过程中的劳动，避免大型数据库的重复建设。 大致可以分为三类：一是存储资源共享；二是打印机资源共享；三是程序资源共享。

分别有什么特点？

存储资源共享具有以下特点：

一、高效性

减少重复投资：多个用户或设备可以共享同一存储资源，无需各自独立购买和配置存储设备，从而降低了总体成本。例如，在企业环境中，不同部门可以共享企业级存储服务器，避免了每个部门都购置大量存储设备的浪费。

提高存储利用率：存储资源可以根据实际需求动态分配给不同的用户或任务，避免了存储资源的闲置浪费。当某些用户或任务对存储需求较低时，其闲置的存储容量可以被其他需求较高的用户或任务使用，从而提高整体存储资源的利用率。

二、便捷性

集中管理：存储资源共享通常由专门的存储管理系统进行集中管理，管理员可以方便地对存储资源进行配置、监控和维护。这使得存储管理更加高效和便捷，减少了管理的复杂性和工作量。

跨平台访问：存储资源可以通过网络被不同的操作系统和设备访问，实现了跨平台的共享。无论你使用的是 Windows、Mac 还是 Linux 系统，或者是移动设备如手机和平板电脑，都可以方便地访问共享存储资源，提高了工作的灵活性和便利性。

三、可靠性

数据冗余和备份：共享存储资源通常会采用数据冗余技术，如 RAID（磁盘阵列），以提高数据的可靠性。即使某些存储设备出现故障，数据仍然可以从其他冗余设备中恢复，降低了数据丢失的风险。此外，共享存储系统还可以进行定期的数据备份，进一步保障数据的安全。

高可用性：专业的共享存储系统通常具有高可用性设计，能够在硬件故障或系统维护时保持持续的服务。例如，采用冗余电源、热插拔硬盘等技术，以及具备故障自动切换和恢复功能，确保存储服务的不间断运行。

四、扩展性

易于扩展：随着用户或业务需求的增长，存储资源共享系统可以方便地进行扩展。可以通过添加存储设备、扩展存储容量或升级存储系统来满足不断增长的存储需求，而无需对每个用户或设备的存储进行单独扩展，降低了扩展的成本和复杂性。

弹性扩展：一些共享存储解决方案还支持弹性扩展，即可以根据实际需求动态调整存储资源的分配。例如，在云计算环境中，用户可以根据业务的变化随时增加或减少存储容量，实现灵活的资源调配。

打印机资源共享具有以下特点：

一、成本效益高

降低设备采购成本：多个用户可以共享一台打印机，无需每个用户都单独购买一台打印机。对于小型办公室、家庭或其他组织来说，这可以显著降低设备购置费用。

节省空间：减少了多个打印机占用的空间，使办公环境更加整洁、有序，提高空间利用率。

二、便捷高效

集中管理：打印机可以由一个管理员进行集中管理，包括安装驱动程序、设置打印参数、监控打印任务等。这使得管理更加方便，减少了用户自行管理打印机的麻烦。

随时随地打印：在共享打印机的网络环境中，用户可以从不同的位置发送打印任务，无需亲自走到打印机旁边。例如，在办公室中，员工可以从自己的工位上发送打印任务，然后到打印机所在位置取走打印好的文件。

提高打印效率：共享打印机通常具有较高的打印速度和性能，可以满足多个用户同时打印的需求。而且，一些共享打印机还支持自动双面打印、多页合并打印等功能，进一步提高打印效率。

三、资源优化

合理分配打印任务：可以根据打印机的性能和用户的需求，合理分配打印任务。例如，可以将大量的打印任务分配给性能较高的打印机，而将少量的打印任务分配给小型打印机，以充分发挥不同打印机的优势。

减少浪费：共享打印机可以促使用户更加合理地使用打印资源，避免不必要的打印。例如，用户可以在打印前预览文件，确保打印内容正确无误，减少因错误打印而造成的纸张和墨盒浪费。

四、兼容性强

支持多种操作系统：共享打印机通常可以与多种操作系统兼容，如 Windows、Mac OS、Linux 等。这使得不同操作系统的用户都可以方便地使用打印机，无需为每个操作系统单独配置打印机。

兼容不同类型的文件格式：打印机资源共享可以支持多种文件格式的打印，如 PDF、Word、Excel、图片等。用户可以直接打印各种类型的文件，无需进行格式转换。

五、安全性较高

访问控制：可以设置打印机的访问权限，只有授权用户才能使用打印机。这可以防止未经授权的用户打印敏感文件，提高打印的安全性。

打印日志记录：共享打印机可以记录打印任务的详细信息，如打印时间、打印用户、打印文件名称等。这有助于管理员进行审计和追踪，提高打印的安全性和管理效率。

程序资源共享具有以下特点：

一、提高效率

减少重复开发：多个用户或项目可以共享同一个程序资源，避免了重复开发相同功能的程序。这大大节省了开发时间和人力成本，使开发团队能够更专注于创新和特定需求的实现。

快速部署：一旦一个程序资源被开发并共享，其他用户可以迅速部署和使用它，无需从头开始构建。这加快了项目的启动速度，提高了整体效率。

二、增强灵活性

可定制性：共享的程序资源通常可以根据不同用户的需求进行定制和扩展。用户可以根据自己的特定要求对程序进行调整，添加新的功能或修改现有功能，以满足个性化的需求。

适应不同环境：程序资源可以在不同的操作系统、硬件平台和软件环境中共享。这使得程序能够适应各种不同的使用场景，提高了其通用性和适应性。

三、促进协作

知识共享：通过共享程序资源，开发团队之间可以分享技术知识和经验。这有助于提高整个团队的技术水平，促进团队成员之间的协作和交流。

共同改进：多个用户使用同一个程序资源时，可以共同发现问题和提出改进建议。这有助于不断完善程序，提高其质量和性能。

四、降低成本

经济高效：共享程序资源可以降低软件采购和开发的成本。对于小型企业或个人开发者来说，使用共享的程序资源可以避免高昂的软件购买费用和开发成本。

维护成本低：由于多个用户共同使用和维护同一个程序资源，维护成本可以在用户之间分摊。这使得程序的维护更加经济高效，同时也提高了程序的稳定性和可靠性。

五、推动创新

激发创意：共享的程序资源可以为开发者提供灵感和参考，激发他们的创新思维。开发者可以在现有程序资源的基础上进行创新和改进，开发出更具竞争力的产品和解决方案。

促进技术进步：程序资源共享促进了技术的传播和交流，推动了整个行业的技术进步。开发者可以从其他优秀的程序资源中学习先进的技术和设计理念，不断提升自己的开发水平。

（8）网络学习平台有哪些类型？各有什么特点？

网络学习平台的类型丰富多样，主要包括以下几种，且各自具有鲜明的特点：

b2b2c 平台型：

特点：这是在线教育的主流方式之一，通过与教育机构合作以及个人老师入驻的形式，为学习者提供在线和点播的网络授课资源。比如网易云课堂、传课网、yy 教育、多贝、51cto 等，还包括各种公益的公开课平台。此类平台的优势明显，课程质量普遍较高，因为偏重精选课程，大部分课程来源于知名教育机构和专业个人，经过严格审查和遴选，能降低用户试错成本；遴选方式多元化，像网易云课堂通过 “技能图谱”“猜你喜欢” 等功能，帮助用户准确定位自己的知识水平和薄弱点，以便做出合理的课程学习选择；具有良好的互动性，通过 “精选笔记”“答疑解惑”“题库训练” 等功能，形成学习闭环，增加用户黏性。不过，这类平台也可能存在一些不足，比如缺乏有效的跟踪和评估学员的机制，难以知晓学员的学习情况，无法实现私人化定时服务；部分平台可能互动性不够理想，如仅通过讨论区留言形式，无法有效解答用户学习中的困惑1。

b2c 服务型：

特点：该类型平台自主制造高质量内容，类似电商界的京东，希望通过高质量的内容和服务来服务用户。目前此类在线教育平台相对较少，其亮点在于可以打造微视频概念，课程有趣、好玩且短小精悍，把一个科目学习内容打散切割成一块块小的部分，有助于学生快速找到薄弱点，利用零碎化时间实现趣味化学习。但不足之处在于缺乏课后讨论和互动，只是单纯的资源观看，没有形成良好的学习闭环113。

辅导工具型：

特点：主要通过答题、智能出卷、闯关做题等方式辅助用户学习，多以 app 为主，如猿题库、问他作业、我要当学霸、百词斩等。这类平台通常具有趣味化的学习方式和闯关排名统计，能形成良好的学生学习刺激机制。其优势在于方便学生随时随地进行练习和巩固知识，通过各种题型和挑战激发学习兴趣，提高学习积极性。然而，辅导工具型平台可能主要侧重于知识点的练习和巩固，对于知识体系的系统性讲解和深入学习可能相对不足，且可能在学习过程中缺乏与老师或其他学生的实时互动交流113。

网校型：

特点：提供真实的 1 对 1 师生视频辅导交流平台，属于网络家教平台，如 91 外教、1 号教室、新东方等。网校型平台的优势在于能提供实时的、个性化的教学服务，学生可以与教师进行直接的视频交流，获得针对性的指导和反馈，对于需要个性化辅导、及时解答疑惑的学生来说效果较好。但此类平台通常收费相对较高，而且可能受教师资源和时间安排的限制，课程的灵活性和可选择性相对有限1。

社交互动型：

特点：这类平台注重学习者之间的社交互动和交流分享。学习者可以在平台上创建个人资料、关注他人、加入学习小组或社区。平台提供讨论区、论坛、博客等功能，让学习者能够分享学习经验、心得、资源，互相讨论问题、交流观点。例如某些专业领域的社区型学习平台，学习者在学习知识的同时，能结识志同道合的伙伴，拓展人脉资源，形成学习共同体，共同促进成长。但社交互动型平台可能在课程内容的系统性和专业性方面参差不齐，需要学习者自己筛选和辨别有价值的信息和资源。

资源共享型：

特点：以提供大量的学习资源为主，资源来源广泛，包括各种文档、课件、视频、音频等。这些资源通常由平台用户上传和分享，也可能来自于合作机构或个人的贡献。比如一些文档分享平台或开放式课程资源平台，学习者可以在上面搜索和下载自己需要的学习资料，获取不同视角和层次的知识内容。资源共享型平台的优势在于资源丰富多样、获取便捷，能满足学习者不同方面的学习需求和兴趣爱好。但由于资源的质量和准确性难以统一把控，可能存在一些错误或低质量的资源，需要学习者自行判断和筛选。