每天开早会，都让人觉得很庆幸，每日的工作都是生活化的，借由早会的练习/晨诵，老师们自省并相互学习，还有互相了解。
早上，有孩子和我一起帮厨，一边工作一边说：我的爸爸什么都不会，我妈妈每天做很多事情，很辛苦。呃，好吧，我不是要打听家务事的小喇叭。
本来计划要做很多事情，到了园里，就想着把帐篷的布再次染色，上周五和孩子们一起染的布，由于固色剂放成了碱，染出来的效果不好，计划这个月把床上的帐篷做好，布需要重新染色，让陈飞老师在做饭的间隙帮我把苏木全部煮了倒在一起，我则把上周的布重新用清水洗过，等苏木水准备好了，就开始染布，效果很好，染出来的颜色正是我和莲花老师心里想要的颜色，尽管经历了波折，还是染成功了，同意自己做的不好，往往很快就有新的而力量去修正。
染布的间隙，看到听到莲花老师/海燕老师和孩子们一起上烘培课，老师把刚刚揉成团的面团给每个准备好工作的孩子，大家都安静的坐着，拿到面团后，认真的把手里的面团揉到很光滑，经由这样重复的动作和工作，孩子们可以体验到很多，不是x+y=z，有可能是手臂和手的力量的增长，有可能在多年后遇到困难时想到，发现内在的成就也是需要很多背后的努力和精进，并非喊喊口号。每次在旁边看到老师和孩子们 一起工作，都感觉咱们真好，在这样一个小小的房间里，尽所能的去做到最好，并不是做给别人看，而只是努力成为孩子的一个可以模仿的对象。
烘培课结束后，孩子们就出去完了，我也出门去拿洗好的照片，预备招生说明会的时候用，并邀请社区网格员也来参加我们的说明会。
中午走回家小憩，又去园里继续剩下的工作，虽然有些忙乱，内心始终还是比较平静的，玛丽老师说和小雏菊一起工作，带我进入第四维度的和谐，虽然听不懂，可我内心也这么觉得。
