读史明智，荆轲刺秦王作为经典名篇有太多的文化意义和教学价值，如果还是以字词句的理解和人物的品读为学习重点，对于一个工作20多年的老老师，实在嚼之无味。近期在学习我们领航班同学马文科老师的《走心语文的说法和做法》一书时，除了被马老师个人深厚的人文素养所折服，更从走心语文里得到了许多启示，想施展在自己教学实践中。马老师对学生人文素养的培育浸润在文字中，体现在文化里，带着学生缘文入心，用心阅读用心写作，追求语文育人最本真的东西。马老师带着孩子们在进行传记阅读学习中巧妙用第二人称的笔法激活了同学们写真情抒真意的情感闸门，直面传主，直面文本，直面内心，拉近了名人和同学们的情感距离。一篇篇生动走心的作文脱颖而出。这给我极大的震撼，让我数几十年一贯的第三人称冷眼看文本的教学短板快速暴露无遗，我突然意识到，语文老师要带着孩子们披文入情，首先应该有个恰当的激情抓手。第二人称以你作为话语的主要方式，用真诚的对话往往能直击文字的最深处，收到良好的学习效果。我想第二人称如此，那第一人称应该也有这样化冷漠为真诚的点金之效的。
于是，我在自己的教学实践中开始了初步的尝试。《荆轲刺秦王》便是第一次下水。
刚上课，我让同学们梳理一下这一课的主要人物有哪些，同学们迅速找到了荆轲、秦王、太子丹、秦武阳、高渐离、樊於期、夏无且、蒙嘉，接下来让各学习小组选择本组想当的一个人物，以这个人物的口吻重新讲述荆轲刺秦王的故事。
前期准备预热工作是用五分钟时间让组长带领本组同学快速梳理文章的大意，因为有前期的预习，所以学生梳理得相对较快，但应该不能全部完成。不过，还有下个继续学习的环节，所以五分钟后，我要求同学们结合刚才对文本的翻译，进行角色转换，将原文第三人称的叙述角度换成本组所选人物，用第一人称代入文本继续学习，试着用自己所选的人物再来表达或演绎文本。我则到各个小组进行单独辅导。
首先是选荆轲的小组。我给他们补充背景提示：好读书击剑喝酒的荆轲是从卫国游历到燕国的，为人慷慨侠义，身上肯定有一种士为知己死的侠肝义胆精神。因此当受燕太子丹重托后从言行举止中透露的执著以行的精神需要同学们体味与描绘。
选樊於期的小组，我重点分享樊在逃跑到燕国之前作为秦将在秦赵之战失败叛逃的情节，秦王对他家人宗族的灭门，并且拿出千斤金和万户封地的高额悬赏金缉捕他。面对这样的深仇大恨，要注意揣摩樊的心理感受。
选秦王的小组，我和他们讨论，作为已经灭掉魏国和赵国的秦王一路杀向东来，大兵压在燕国边境线上，那种得意洋洋，意气风发的王者风范要从文字中读出来。
选秦武阳的小组，让同学们从文字里感受能选秦武阳作为副手出行，他之前在当地的名声和不同寻常的举措，更要关注他上秦殿后的胆小，用对比更能体现荆轲的无畏与自若。
选太子丹的小组，我和他们分享太子丹曾经和还是赵王的秦王年轻时一同在赵国的情景，赵王回秦国继位后太子丹曾作为质子到秦国，并未受到礼遇，太子丹乘机逃跑回燕国，二人结下恩怨。
选高渐离的小组，我给他们讲高渐离与荆轲真诚的友谊，当荆轲死去之后，高渐离执著为朋友报仇，在自己所吹奏的筑里浇灌水银，即使双眼被刺瞎也要刺杀秦王，最后悲壮死去的故事。
当同学们以第一人称将自己代入进故事中后，就有了热烈的讨论，我和每一组交流结束后就让同学们分组开始讲故事。
第一组的同学选的是荆轲，在以荆轲口吻叙述与樊於期的交往时，不能很好地进行人物身份的转换，还是习惯用第三方的立场客观地对二人谈话进行描述，在我提醒了荆轲光荣接受燕太子丹交给的国家重任后那种使命感和担当精神后，慢慢有了一点变化。这也是给其他组的一种集中指导。
第二组以太子丹的角度讲述故事时能够主动地用形容词描绘太子丹在知道樊於期自尽后的心情，有了很大的改善；第三组以秦王的角度讲述时，因发言同学对具体内容不很熟悉没有展开；第四组选择的是樊於期，在描述樊於期想到家仇时用了痛彻骨髓，是很好的表达；第五组选择的是高渐离，在描述高渐离与朋友荆轲送别时特别强调了两位知己朋友生离死别时的悲伤心情；第六组还没交流就下课了。
面对同学们兴致高昂的表情，我当下决定把本周五的作文直接换成今天这节课的延伸内容，大家可以任选其中一个角色，用第一人称来重讲这个著名的历史故事，我也答应要和学生一起写作，周五一起分享。
后记：上完语文课已经是第三节结果第四节下课时徐同学问我要作文纸，说能不能提前写，他想现在就写，下午答疑时间杨同学也来找我要稿纸，说她也想趁有想法及时写出来。能让同学主动问老师要作文纸提前写，这是我很久不曾见过的稀奇事。情动于中而形于外，只有动情走心了才有了急切表达的渴望，我以一节课的反思致敬走心语文的提倡者马文科老师。
《荆轲祭》
樊於期
下了一夜的秋雨，肆意在父母妻儿的乱坟堆间随意流淌。我难以归乡的魂魄久久怅望着故园的方向，想象着乱坟堆里父母妻儿的冤屈痛苦的面容，时刻期盼我的眼神，是啊，我怎能不将自己的项上头颅捧奉给你啊，我心中的义士，荆轲！
想我在战场上带着将士们枕戈待旦，纵横疆场，浴血奋战，期望金甲凯旋归！怎奈天不如我愿，战争本有输赢，但战败的消息又怎能呈给好大喜功的秦王，万般无奈之下，我仓促奔燕。上天佑我，悲悯仁义的燕王待我如兄弟，让我惶惶如丧家犬的心有了一丝丝的安慰，但父母宗族近百二十人全部灭门的噩耗如晴天霹雳打得我踉踉跄跄、哀毁骨立，几无人形。想我哀哀父母，念我呱呱幼小，悲我戚戚兄弟，痛我亲亲妻妾，往昔的父慈子孝，夫妻敬爱，兄弟孝悌的天伦之乐烟消云散。这不共戴天之仇成了我今生最大的怨念！
你，荆轲，幽燕之侠士，北国之英雄，仗剑走天下，快酒酹文章。当你怀着拯救燕国国难大计的那一张凝重的脸出现在我面前时，我似乎有了可以一抒胸中块垒的方向。你几欲又吐的话语让我明白了我可以在感恩燕王雪中送炭恩情同时报我高山仇汪洋恨，我怎能不偏袒扼腕，将项上头颅捧奉给你啊，我心中的壮士，荆轲！我视你如恩人，我敬你如神灵，我将自己今生唯一之怨念全部托付于你！
太子宅心仁厚，让我死得尊严葬得隆重，我的头颅成为了你前往秦国的一颗重要砝码。你周密筹划，精心罗织，见金削金见铁削铁的徐夫人之利匕首历经千难万阻顺利成为你刺秦路途中的重要利器；名闻天下少年才俊、人人不敢与忤视的秦武阳也在众志城诚的帮助下成为前行路上的好帮手。万事俱备，只欠英雄东风一人，可惜英雄也有情难自已的时候，当太子责备你耽于富贵生活苛责你乐不思蜀沉醉温柔富贵乡时，你毅然决绝前行，带着难以割舍的悲壮。
萧萧易水风儿寒秋木落，你在今生挚友高渐离悲凉的变徵之声中唱和而歌，白衣太子与宾客垂泪涕泣，众人的眼泪激起了你雄壮的豪情，慷慨羽声让每一位前行的壮士发尽上指，誓死卫国的决心铮铮作响，我们誓死捍卫国家，我们誓死尽忠燕国！
百密而无一疏，在通往刺秦的悲壮路途上，你们奉献了燕国富庶的督亢地图，这对虎狼一般的秦国有着万分的吸引力；你们买通的贪婪的中竖子蒙嘉，顺利来到了强秦气势磅礴的大殿之前。
高殿巍峨，文官清朗，武将飒爽，秦王威武。面对称降的使者，扼制不住胜者的骄矜与傲慢。在笼罩着强秦烈焰的碾压下，一向号称英雄的秦武阳手捧地图，战战兢兢，腿如筛糠，面如土色，不能自已。又是你，在关键时刻集中心智，回头一笑，转身坦然平静地以北方荒蛮之人见不了大世面侥幸脱险。大浪淘沙方显真心英雄！
于是呈献地图的大任落到了你的身上，孤胆英雄双手捧着地图，步履沉着，眼神坚毅，目不斜视地微微垂首，以朝廷上最得体的姿态不卑不亢地呈现地图。微微泛黄色的地图徐徐拉开，当所有人的关注都在这富庶的沃土上时，图尽匕首现，说是迟那是快，刚才还镇定自若的你鹰眼手疾，一手抓着秦王的袖子，一手拿着锋利的匕首果绝地向秦王刺去，可惜匕首短，没有刺中，秦王大惊，仓惶间猛然挣断衣袖，立身挺起，张惶奔逃。身上虽有七尺长剑奈何不能即刻抽拔。于是你为后人描绘了一幅历史上最经典秦殿逐君图：秦王环柱逃，你在后面追，满朝大臣皆吓傻，刚才还巍峨的大殿一派鬼哭狼嚎之丧气。如果不是侍医夏无且用药匣砸你，如果不是大臣们“王负剑”的提醒，可能你就能成就报燕伟业。可是得到了喘息和提醒的秦王快速抽出宝剑，当七寸匕首对阵七尺长剑后，左腿断裂身中八伤的你意识到失败是你最后的归宿，猛然向秦王投掷匕首作最后一搏，然后仰天长笑，箕踞大骂，壮烈赴死，
视死忽如归，捐躯赴国难，壮士未竟业，留待后世人！
荆轲，我敬你！即使你未完成卫燕之重托，即使你未完成我个人之怨望。
