孩子状态不好，拒学在家，睡觉玩游戏，日夜颠倒，作息混乱，饮食不规律。妈妈肯定是非常焦虑的，希望孩子能够做咨询，能够运动，能够走出来。但是无论妈妈用尽什么样的方法，孩子都不这样做的话，请你尊重他。他在用自己的方式在疗愈自己，在舔自己的伤口，请慈悲的陪着她。
孩子复学。妈妈只需尊重他的选择，欣赏他的做法，提醒他坦然的做自己。
孩子自己疗伤一段时间，有了新的想法，比如想上学，但是他没有行动。家长该怎么对待呢？如果家长的需求只是让孩子回到学校，孩子可能会反感，想往前走一步的信心就后退了。如果家长尊重孩子的选择，无论是复学还是在家还是走出去打工，家长都尊重。把选择权交给孩子，孩子反而勇于面对自己的人生。希望家长换种方式鼓励孩子，给孩子赋能，让他去选择自己的人生。当他选择勇敢地走进学校或者踏上高考这个战场，他就觉得自己是一个勇敢的人，是成功者。此时家长需要弄明白的是希望孩子好，而不是希望孩子只是回到学校。孩子回到学校未必好，但是他真正勇敢的走出自己的人生，才是真正的好。
孩子最深的绝望，不是来自于学习的压力，而是来自于没有家庭的无条件的爱，没有作为一个人应该有的无条件的爱。大部分的家长的对孩子的爱都是有条件的。你学习好我爱你，你在家里很乖我爱你。我说啥你听啥我就爱你。在这样的亲子关系里，孩子没有自己，似乎就是妈妈内心投射的一个工具。妈妈要你怎样你就怎样。而从心理上讲一个人最终是要成为自己的。有一部分妈妈刚开始学习的时候，懂得接纳孩子，要无条件的爱孩子，可是嘴上这么说，态度里却是满眼的嫌弃和对孩子的不满。孩子能明显感受到。如果家长不能理解到这或者理解了不愿意去做，那都付出巨大而沉痛的代价。曾有首诗里说：我用声音唤醒你，如果你不觉醒，我就用生病唤醒你，如果你还不觉醒，我就用生命来唤醒你。
我没有学心理学的时候，我是用道理和孩子联系，我是用行为要求来和孩子连接；而学了心理学之后我是用心在和孩子连接。去感受他、理解他，去看到他的美好和进步，是用自己生命的能量和孩子连接。用自己的能量去影响孩子的能量。我始终和孩子的心是在一起的，真正的用心陪伴他的成长。现在有时候偶尔也会给孩子说一些重要的道理，但现在我说道理的表情比如神态眉毛和眼睛都已经完全不一样了。青少年的感受不是用耳朵，而是用心、用觉知去感受沟通的氛围和态度。
每天在学习群里怎么能很快的进步呢？每一天家长抛出各各各种问题，那就是一面又一面的镜子，让我们去看自己照完镜子，有没有同样的问题。然后我们就把负面思维转正面。孩子不上学了，我就掉到巨大的恐惧的深渊里了，我就无法面对自己的恐惧，更无法面对孩子不上学这件事儿。而现在我看到孩子不上学了，他一定是遇到问题了，他需要调整他的生命状态，比此时的上学更重要。
通过学习我的思维转变了，自己的力量也慢慢上来了，能够穿越焦虑和痛苦，能够和孩子一起去面对他所遇到的问题。有很多老师学过心理学之后依然不能穿越自己的痛苦和焦虑，是因为内心的能量还没有上来。这是需要在一个群里泡着去不断的去体验自己的感受，去面对自己的感受，然后穿越它。
一个人的改变不是那么容易的。江山易改，秉性难移。尤其一个人要改变自己的思维模式和行为模式。因此学习需要坚持不懈持之以恒的。为了自己的成长，为了家庭的幸福，更为了我们深爱的孩子有一个美好的未来，邀请大家一起来学习家庭教育和心理学。
