这几年很多家长都送小朋友去学游泳，希望小朋友能够更熟悉水性，保护自己，但是游泳课真的可以让小朋友保护自己吗？这似乎与我们从小学的“淹死的大多都是会游泳的”背道而驰。
很早以前在Slate网站上有一篇文章：《儿童游泳课的危险谬误The dangerous Fallacy of Toddler Swin Lesson》，解释了这个谬误 - 游泳课解决的是让小朋友不怕水，能浮起来。但是不会教怎么不会淹死的技能。也就是说，会游泳是一套技能；防溺水是另一套技能。
这就好比最近的飞机失事：开飞机是一套技能；坠机自救是另一套技能。
我们平时总是在重复熟练一些常规技能，却忽略了一些关键时刻能够救命，但是平时根本练习不到的技能。
让我有最深体会的是最近上海的疫情。已经在家一个多月了，平时学的看书写字做PPT甚至思考在这种时候都没有团购抢菜技能来得实在。
有货源资源吗？没有
有物流供应链资源吗？没有
有外挂网速抢菜吗？也没有
会种菜吗？不会！能把仙人掌都种死的技能倒是有过。
而思考只会让人在看到铺天消息的时候被气笑，被气哭，然后感到自己的无助。唯一可能比较有用的技能是自我心理开导的技能。
人生回到最基本的需求，才发现关键时刻，平时学的东西都用不上。又或者是时代变了，需要的关键技能更本质了，原来把99%的时间都花费在了90%的日常情况技能下，当10%的情况发生了之后，束手无策。这是一种预判的失误。
那么问题来了，VUCA的时代下，最关键的技能是什么？大概是不断应变和笑看人生的能力？
