自放假以来,写作的源头活水就断流了,思维也因此变得枯竭,常常对着手机,想写却无从下手,不知该写什么的状态自放假以来就时常出现。
现在意识到,原来课堂教学就是一个丰富的写作素材库,没有都有反思,每天都有故事,课堂教学可以源源不断地供给写作的源头活水,原来每天都司空见惯,理所当然的事情,经过文字的加工,经过自己的思考,就有了生命力。
这一个多月的简书日更,帮助我反思日常教学中遇到的问题和困惑,记录师生间每日发生的故事和感动。在写作日更的过程中,我对教学的记录和思考让我更加意识到自身的浅薄和无知,越发觉得自己需要迫切提升的教学水平和专业素养。越是思考,越觉得自己知之甚少,于是产生向别人学习,想书本学习的强烈愿望!
曾经因一点小成绩的取得而沾沾自喜,但更多的是迷茫和无助,像一只迷途的羔羊,不知道哪里才是正确的路。于是,在教学的路上摸爬滚打,四处乱撞,眼前终于不再是一片黑暗。在写作和反思的过程中,我懂得了读书和向他人学习的可贵,并尽快让自己变得强大起来。