陕县1378罗莉娟
我是一名煤炭企业后转地方的教师。身居矿区，看到受世界经济复苏缓慢和国内有效需求不足影响，煤炭市场受到下游行业与能源结构调整的双重冲击，价格下跌，利润下滑，煤炭企业面临巨大挑战，而我矿职工收入也出现波动。部分单位职工面临待岗、轮岗、自谋出路的艰难抉择。与其他职业相比我虽不能大富大贵，但至少工薪稳定基本生活无忧，更不用头顶烈日，冒大雨，东奔西走，承受生存的步履维艰，我感悟到了幸福。
也许你会认为这样的幸福是肤浅的，牵强的。没有深度的……我幸福吗？我拷问，我思索，我找寻，回想起十几年来的从教经历，我有了答案。我幸福。我笃定的回答笃。我因教师这个职业，感受到我和孩子们追逐梦想的快乐。同时能够和孩子们共同成长，获得无数的收获和感动。能够为一群群的孩子带来思维的启迪，能够长期和教育人一起息息相通的在一起。更值得一提的是去年9月份至今，接识了乡村教师公益计划里的一大批优秀导师，自己经历了一段段奇妙的心路历程，这亦是幸福。
追逐梦想，让我幸福!
2002年， 由于对教师这一职业的钟情，我步入教师这一职业队伍，当时的我内心万分欣喜。但刚进校门的欣喜很快被现实击碎。由于对理论知识的生搬硬套及教学经验的匮乏，使我感觉做任何事情都毫无头绪。语文教学的开展和实施，让我无计可施。不知道如何才能上好一节课，用哪种教学方法，才能让学生掌握的更快。课堂上的突发事件，常不知所措。种种的问题一直困扰着我，甚至开始怀疑自己，开始自卑。可我的领导、同事没有放弃我。有了他们的支持，鼓励和帮助，看到他们的踏实，务实和肯干，我有了动力，有了决心，为了提高自己的教学能力和业务水平，我利用课余时间不断充电，参加各类教学技能及知识培训学习，疯狂的阅读学科专业杂志。报纸《新语文》、《语文建设》、《小学语文教学》、《初中语文教与学》、《教育时报》等，成长的过程是漫长的，亦是艰辛的。而相比现在刚步入教师职业队伍的新教师，你们无疑也存在着我们当时相同的心境，你们比我们更幸福，除了拥有来自更多的人甸关怀和鼓励外，你们还可以快速吸纳与学习书本、以及网络信息时代的教育资讯、知识，更有乡村教师公益计划里的一大批优秀的导师们的指导及引领，他们鲜活的教育主张，高屋建瓴的教学理念，不断深深地吸引着我，启迪的是我，鼓舞着我。 朱旭东老师的《乡村青年教师的教育自信养成》、张洁老师的《老师口语传播策略》、闻琪老师的《聊聊板书那些事》、陈英和老师的《了解规律，有效教学》、郭华老师的《教学及其方法》以及金政国老师的《打造让孩子们喜欢的高效课堂》等等。相信从此你们每天的生活里也会加深对文章深度的不同解读和处理，增添了理论教学与实践教学思维碰撞的火花，也更相信孩子们在我们的课堂，更加轻松、愉悦，受到智慧的启迪、心灵的成长。相信你们会渐渐走出了新教师的迷茫，而我们老教师的内心也会注入活力，也会寻找到充实，忙碌、追逐的快乐。
回顾青椒学习之旅，让我更加敢于挑战自我，回顾青椒学习之旅，发现可以有一个不一样的自我。回顾青椒学习之旅，可以和同事和孩子们一路前行，共同进步，追逐梦想。
受教改变，让我幸福。
做老师的，莫过于和学生有着良好和谐的师生关系。今年，我带的班级中2/3是住宿生，学习习惯、纪律都较差。我有些心浮气躁，师生关系，难免紧张，每天去上课，我就感觉像是上战场没有快乐可言，我一度陷入绝望和痛苦之中，而钱志亮老师的《走进儿童认识差异》、班建武老师的《儿童品德形成的规律》、王雁老师的《儿童的特殊需要与全纳教育》等一批老师的德育教育专题课，使我如沐春风，转变了对待孩子的思想观念，走进了孩子们的心里，突然有一天，有一张小纸条放在我的桌上，我打开一看，原来是同学们写的信:“亲爱的老师，对不起，是我们太调皮人，惹你经常生气。"后面是全班同学的签名。甚至还有那几个我认为是顽劣的学生，他们保证不再惹老师生气了。看着他们的笔迹，我热泪盈眶，我曾经以为的顽石，并不是朽木不可雕也，他们也懂的体谅与感恩。顿时，我被幸福击中！我感受到了学生们真诚的感恩与温暖。想来这份幸福来自青椒计划团队的每一次努力付出，回忆中学生温暖的话语犹在耳旁。“老师，天冷了记得多穿一件衣服。”“老师，我们参加工作了，以后一定会抽时间来看望您。”每当读到这些短信，我的鼻子一阵酸楚。改变了师生的相处之道，教师的付出在孩子们心中有深深的烙印，在家长的心中同样也是分量千斤。忘不了，每一次家长会，家长伸出热情的手，一个又一个。忘不了家访时，家长的一杯清茶，带着浓浓的祝福，他们离开一定要亲自送到路口。我幸福，因为我有一个引领我们成长、激励我们前行的团队一一一一青椒计划，有了可以实现自我价值的平台。我幸福，因为我可以利用这个平台向社会表达我的感恩之情。教师的工作，为我带来了太多的收获和感动，我幸福，因为我是一名行走在青椒学习之旅途中的教师 。
