5月6日我们迎来了第四次师训课的第一讲《网络课程教研二》，这是我们彩虹花师训研习营的第二次磨课，还记得第一次磨课时老师们的认真负责，而这次磨课的四位老师更是让我们从心底敬佩！
第一位磨课的老师是怀孕六个月的李倩老师。知道李倩老师怀孕是在磨课当天的下午，时老师说让李老师第一个吧，她怀孕六个月了，我一知这个消息心里的敬佩之情油然而生，因为我了解怀孕时身体的种种不适，可是李老师竟然能在这个时候这么努力认真负责，为的是给孩子们呈现一节好的网课。 李老师带给我们的是《雨》，从课程开始到课程结束，李老师始终眼带笑意，甜美的声音久久回荡，表情自如，根本看不出是个身怀六甲的人，相信这是再好不过的胎教，宝宝一定会为妈妈感到骄傲！
第二位磨课的老师是蒋莹娇老师，她带给我们的是《己亥杂诗》。蒋老师准备的充分，流利的语言，又让我们对这首诗有了更深刻的理解。
第三位磨课的老师是王慧娜老师，她带给我们的是《游子吟》。因为这周日就是母亲节了，所以王老师的这首诗特别应景。王老师动情的话语，充沛的感情，精美的课件，让我们感受到了母爱的伟大。再加上在过程中，王老师播放了背景音乐，这让本就感性的我落下了眼泪，再以母爱的赞歌结束课程，意蕴更深。王老师磨课的整个过程，一直是自然大气的，看不出有丝毫的紧张，这就说明王老师在背后一定做了充分准备，更不知道王老师自己磨了多少次，每一个光鲜亮丽的背后肯定有别人看不见的心酸苦涩，为的是呈现给孩子一节好的网课。
第四位磨课的老师是李金霞老师，她带给我们的是《新柳》。李老师虽然年轻，但是她的课给人的感觉却是与她的年龄截然相反，她的课经过自己的打磨，呈现给我们的是成熟的。李老师说话慢条斯理的，让我们感到她在课下也是做了充分的准备的！
四位老师在磨课后，时老师都分别做了细致的点评，然而更多的是鼓励，她一直在说“你的声音很好听，大家都特别特别棒”这样的话。
让我动容的是磨课后时老师的分享，时老师一开始就说承担，承受，成长，因为大家让我们的彩虹花变得更美。时老师总是说着激励我们的话，其实有时我们做的很不好，但她却从没批评我们。还温柔的对我们说要一起磨合，一起改变，一起共建我们的彩虹花和阅课。
我们来到这里，都是想到彩虹花和阅课做主播老师，呈现不一样的精彩。给全国的小朋友上课，这是我的梦想。所以时老师为了圆我们的梦想，给我们了几点建议：1.软件操作需要熟练；2.彩虹花课程特点要明晰；3.网络上课特点要适应；4.不同群体要兼顾。
彩虹花和阅汇当初是时老师一个人的念想，她一个人努力，克服困难，一步一步走过来的，现在是一群人的坚守，包括彩虹花的课件制作群，包括助教团队，包括那么那么多默默奉献的人，这一切为的是几代孩子的福祉，所以我们相信我们的彩虹花会越来越美！
我们彩虹花的秘密在于“吻醒”，吻醒孩子，吻醒文本，吻醒课堂。而一节好网课的炼成是包括四个方面的，所以真是台上一分钟，台下十年功！
今天可能是因为磨课老师的声音太甜美了，所以引来了儿子的倾听，他坐在我的腿上安静的听着，我心里特别高兴，因为我们的小小彩虹花出现了，还有时老师的宝宝，李倩老师的宝宝，是呀，我们要一直传承下去，为了我们的宝宝，也为了更多更多的宝
在一起，在路上，一个人走的快，可一群人走的远，我们这一群人一起走，一起努力，为了更多孩子有个美好的早晨，为了唤醒更多的灵魂，为了更多孩子脸上的灿烂笑容，我们愿意努力，愿意坚持，这份坚持也终将美好！
