看到这个题目，我想到的第一句话是“做坏人易，做好人难”。可能这是一句负能量满满的话，而我们身边却到处发生这样的场景。
这里的“坏人”和“好人”，不是指字面意义上的坏与好，是泛指一种相对的期望和评判上的差距，如差与优，恶与善，丑与美……
暂且称题中的优等生为“三毛”、右边的差等生为“李雷”吧（翻回去看看像不像）。两人都是几分之差，对于父母的心理感受却天差地别。三毛只是从100分降了2分变成了98分，却在父母看来，他已经从一个“完美”者降级成了“不完美”者，受到了失望、气恼、鞭笞的待遇；而李雷虽然只是从55分升到了61分，但在父母心里，他却是从一个“不及格”者变成了“及格”者，享受的是惊喜、欣慰和鼓励的礼遇。我仿佛听到三毛心里说：宝宝心里苦，但宝宝没处说。可是，谁能告诉我，虽然有这寥寥几分之差，他们俩跟原来有什么大的区别？
当然，我并不是为了讨论中国的教育，更不是说不应该看不到别人的进步。我只是在想，明明三毛还是很优秀，李雷仍然要努力，为什么我们还会有这样的心理差距？没有及格线是不是落差就没那么强烈了？为什么会有及格线？
小学的时候，两个人坐一条长桌，中间划一条线，叫“三八线”，你过来了就是小狗。
进动物园的时候，门口划一条身高线，标注“1.2米以上购成人票”，区分儿童还是成人不是应该按年龄吗？我长得快长得高，怪我咯？
中考的时候，我们知道了还有分数线，从此走上重高、普高、职高完全不同的人生道路。
我们已经习惯于给他人划线，这条线就是被习惯了的心理期望。这条线以上，就是好；这条线以下，就是坏。不同的是，有的线高，有的线矮。
在父母眼中，当你被习惯于成为一个优等生，你的任何一点失误，都可能造成他们的失望；而当你被习惯于成为一个差等生，相反你的任何一点进步，都可以给他们带来惊喜。
在亲友眼中，当你被习惯于成为一个乐善好施的能人，你的一次无奈的拒绝，可能就会被定义为矫情、自大、虚伪；当你被习惯于成为一个事不关己的鄙人，你的一次无意的帮助，可能就会令人刮目相看，最后的总结陈词甚至是“知人知面不知心”，给两个人都贴上了跟原来完全相反的标签！
在伴侣眼中，当你被习惯于成为一个体贴入微的暖男，你的一次不小心的冷落，可能就会换回一番失望的埋怨；当你被习惯于成为一个毫不操心的混蛋，你的一句良心发现的关爱，可能就换回一次感动的滚床单。
我们就是这样，习惯划线看人而不自知，一切仿佛理所当然，却忘了每个人本来都是完整的人，既然是完整的人，他会全力以赴，但也会常有失误；会竭力帮助，但也会有为难之处；会全心付出，但也会有沮丧和困苦。“坏人”易取，“好人”难得。为什么“做好人难”？是因为高处不胜寒，多给点温暖，“好人”才不会在高处冻成狗。
我们都应告诉他人，也告诫自己，无需十全十美，只要全心全意。
