第1讲中我学习到:最好的课堂是每一位学生都积极参与进来，师生生生互动起来。而老师要做的是:第一，要营造一个良好的氛围，就要从学生身边的情境紧密联系在一起。第二，设计好每一节课的参与的要求和规则。第3个营造不畏错误的安全氛围，鼓励学生勇敢参与进来。而在第2讲中学习到课堂上教师的始终关注的是学生，以人为本的课堂就是学生主动参与的课堂，在积极的生成中思考与互动中获得成长和进步。课堂关键词是“人”和“生成”。在第3讲中，讲述了未来的孩子要学会这几种能力:探究力，创作力，协作力。现代AI时代的社会变化太快，科技发展太迅猛。学生要在课堂上围绕生活情境中的问题去深入思考参与，组内探讨，最后学会整合、应用、创作。在第4讲中学习到:我们要培养学生的创造力，对创造力我们要培养、鼓励和支持孩子们。米切尔雷斯尼克提出培养孩子创造力的“4p学习法”是指项目、热情、同伴和游戏。在做项目的过程中，不断的应用创造性学习螺旋的学习方法:想象-创造-游戏-分享-反思。教师在课堂上要改变教学模式，利用信息化技术手段，获取数据，分析数据，改变适合学生，设计出以学生为中心的教学策略。
读《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》心得一
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