作业一
拆页
6W3H的基础架构，帮助你分析原因
What：什么产生不良状态，什么样的不良状态？这可用于发现问题。
Where：发生不良状态的地点在何处？发生的对象在何处？这是用于确定不良状态。
Which： 发生在哪个对象？这适用于面对数个性质相同的对象时，限定其中一个对象。
when：何时发生不良状态，这是以时间序列来掌握状态，有助于原因分析。
Who：谁会发生状态？这有助于询问、收集情报。
Why：为什么会发生损害？这是分析原因的主轴。
How：在什么样的状况下发生？有时候这就是直接原因。
how much：损害的程度是什么？损失多少？金额？
how many：损害的数量是多少？
任务
I便签：请用自己的语言说出对6W3H的理解
6W3H的方法是一种解决问题的很有效的方法，通过问有关这个问题的what,where,which，when, who,why,how,how much,how many这样的问题，一步一步理清问题的本质，进而寻求解决的方案。
A1便签：讲自己听说过、自己经历过使用6W3H好的或有待改善的相关经验（类似5w1h的也可以哟）
问题为：如何高效的给公司的员工进行培训？我本人非常重视公司员工的培训，我希望他们时刻更新自己的大脑，在工作上能与时俱进，同时具有创新精神。
What？给员工培训的内容是什么？员工需要知道的是哪些专业的知识，还是说无关专业的知识也要进行培训？
内容主要是专业以内的知识，但是也要结合一些如何进行思考，如何创新，如何高效的工作以及如何提高自己的学习能力。
where? 培训主要在哪里进行？
在公司会议室。
Which ？哪些方面应该重点并且多次的培训？ 在如何提高销量和打造爆款方面需要多次培训。
When？培训的频率和时间各是多少？每周培训一次，每次时间控制在一个小时内。
Who? 对哪些员工进行培训，是否有重点培训对象？对公司的营销人员进行培训，对主管和新员工进行重点培训。
Why?为什么要经常进行员工的培训？因为行业的发展非常快，日新月异，想要跟上脚步，必须不断的学习。
How? 如何培训，通过什么样的形式培训？以在线培训为主，并在培训后给出可实践的方法去检验培训中的内容，并且在已定的结果中试图改进和创新。
How much?培训需要花费多少钱？培训很多都是网上免费的教学视频，搭配一些付费的套餐。
A2便签：请运用6W3H工具对自己第一天作业中提出的问题进行分析，根据分析结果探寻问题的根本原因是什么。
作业一种困扰我的问题就是如何权衡事业，家庭和自己个人爱好之间的关系。
what？由于我和老公都是全职工作，婆婆70岁只负责做饭，晚上谁带小孩成了一个大问题。
where？晚上带小孩的地点一般都是家里或者户外。
which？发生的对象是自己3岁的女儿。
when？这个问题发生的时间就是女儿幼儿园放学回家，从6点到晚上10点睡觉，每周一到周日。
who？这个事情牵扯到的几个人？我，老公，女儿，婆婆。
why？为什么晚上带小孩一定是妈妈的责任，爸爸和奶奶难道不应该一起分担吗？
how？如果3个大人一起分担这个事情，应该如何去安排呢？
how much？此问题花费的钱是带小孩可能的吃喝玩乐的费用。
想到的解决方法就是制定好计划表，轮流去带小孩，这样自己就有时间干自己的事情。这个解决的难点就在于，老公有时候不太遵守计划表，提前就开溜了。还有一个难点就是孩子不太喜欢和奶奶玩，只喜欢和妈妈玩，因为妈妈带的比较多。这样的话，就要大家开会，提前把这个计划一起商量，大家都同意的情况下制定出来，并且相互监督的执行下去。
