假如孩子的月考成绩出来，考试没考好。当父母的你可能会质疑孩子：为什么没有考好呢，你一定是没有好好努力；努力了还没考好？你假用功吧？
发生在我们家长自己身上类似的情况是，我们家长到各平台听付费或免费的课程，买一些家庭教育的书本回来，或加入不同教育机构的微信群去学习如何教育好孩子，家长自己感觉认真学了，但是却不能很好地运用在孩子身上。
让我们痛苦和迷茫的是，花了很多的精力，学会了很多的育儿道理，依旧没有管好孩子。
是我们不够努力吗？没有下足功夫吗？是我们改变的心还没有那么迫切吗？那问题到底出在哪里呢？这一些节我们来好好分析一下。
第一点、学了不等于理解
你是不是只是拿“学”当一个幌子？学了和学会有本质的区别。学会不仅指了解了相关知识，更指对家庭教育知识、策略有深刻的理解。
我们往往是带着生活的场景以及问题去学习的，有目的性、针对性，可以让我们更好的应对，也给理解奠定了更好的基础。理解需要我们真正的放下自己，实事求是地看问题，以稳定的情绪和中立的态度去看自己和看孩子。
理解是一种自我革命。愿意承认自己的错误，面对自己的失败和沮丧。撕开伤口时会有点疼，但也只有这样才能让我们更容易看到问题的真相，但并不是每一个人都有这样的勇气。
当我们去学的时候，并不是每个人都是真正地想去学。也许只是通过这样的方式来寻求一点自我安慰，以这样的方式来缓解自己的焦虑：你看，为了孩子，我是在学习的。我并不是什么都没有做，孩子还是管不好，那就不是我的问题了。带着这样我们自己都无法意识到的自我保护，当然没有办法很好的理解我们和孩子遇到的问题。
特别是在前端群里，很多妈妈们加入我们左养右学妈妈群，一进群，焦虑着急不行，就如同屎急挖茅坑一样，但是当我们帮她一起分析孩子情况，找原因再找解决方法时，慢慢的这个妈妈就不着急了，也就是说应付式的假学，来安慰自己，我有在努力找方法呀。
第二点、理解了不等于会用；我们需要实践，反复地实践
在教育路上的家长们学了很多的养育知识，也认真理解消化了，还只是纸上谈兵。运用才能从理论走向实际，反复运用才能提高我们的养育技能。我们也在反复运用里完善自己的认知，修正自己的理念。
我们会发现有一些妈妈在孩子遇到问题进行求助时，他对当下的理解特别透彻，可以清楚地看到问题在哪里，侃侃而谈她的分析认识，但就是不能解决自己的问题。
我们有时候会陷入一个怪圈——将力用在了学习技能上，而不是解决问题上。这是一种伪装地勤奋。走着走着就忘了，自己学习的目的是什么。很多家长在各大平台付费或免费的课程都听，同时不断加入各教育机构的微信群里，就像我们前端群一部分家长，进群从来没有讲过一句话，等我们讲完课@他的时候，过几天才来回，在哪里听课？
第三点、会用不等于用对时机和对象
很多家长加入不同家庭教育微信QQ群里，看到家长们之间互相分享心得，或者在亲朋好友之间切磋养育的成败得失。这是一种很好的方式。但是很多家长告诉我，为什么别人推荐的好方法在自家孩子身上怎么也发挥不了作用，或者根本推进不了。
如在我们群里一个妈妈分享了如何提高孩子作业效率的方法，她的方法是先难后易。另一个妈妈回家就尝试推行了，但孩子的效率不仅没有得到提高，反而开始得更困难了。每个孩子都是独立的个体，生搬硬套显然不能适合孩子的发展和需求。我们家长只有对孩子有更多的了解，才可以把我们学习到家庭教育知识运用起来。
第四点、追求及时速成的成功，缺少持续性
孩子沉迷游戏的本质之一是追求即时速成的成功，我们在陪伴青春期孩子的过程中，往往也会犯同样的错误。当我们迈出改变的第一步，我们就会期待立竿见影的效果：我已经为你做出了改变，你怎么还不见好？我已经运用了我学到的教养方法，你怎么还不买账？
耐心的父母会坚持第2次第3次，但耐心往往是有限度的。我们的付出总是得不到反馈时，这是对父母提出的巨大挑战。我们都玩儿过挖金子的游戏吧。那颗最大的金子就藏在我们最后一铲子的地方。但大部分情况下，我们在即将到达宝藏前会收回那最后一铲子，转而去挖另外一个洞。
家庭教育的坚持和延续性，是最难做到也是最重要的。他需要我们抛弃及时速成的成功，放弃期待眼前的快速变化。如同，妈妈试过的减肥太快，也更容易反弹。为什么很多家长在解决孩子问题上，喜欢选择几天几夜的训练营，或者2-3个月短期班，而我们左养右学教育提出一年服务时间，很多家长却认为太长时间了，所以情愿选择时间短的，费用高的机构去做改善。
我在讲课时，多次强调过，当年我们也是十月怀胎才把孩子健康地生出来的，怀孕几天就出来叫流产，怀孕三个月就出来叫人流，改善孩子的注意力，改善孩子的网瘾，哪能几天或一两个月就是全改善呢？当妈妈选择短期教育机构的服务期结束后，孩子没有什么明显的改善，就是怀疑一切都是骗人了，不敢再相信了，最终害的是我们自己的孩子，大家说对吧？
我们从来不否认家长们的所谓的努力与付出，无论是喜马拉雅，樊登读书会，知乎，今日头条等各大知识平台里找家庭教育，孩子相关的课程来学习，无论是免费的，付费的都不断地学习，孩子每有一个问题，就是去找几节相关的课程来学习，想帮孩子改善，但结果呢？
学了几天后，孩子没有开始改善，或者孩子改善的效果达不到家长的要求，那又放弃了，再去搜索不同教育机构的微信群，加入进去，每一个家长的微信里，起码会有三五家教育机构的微信号或微信群，刚加入群里时，就像火烧屁股一样的着急，当教育机构的老师针对家长问题逐一讲解时，家长不知道又换到哪一个频道了，
可能过三五个月又再次搜索加群，发现原来自己一直有在这个机构的群里呢，在我们左养右学教育前端群里，就是有不少家长是这样，有些甚至过了一两年再来找我们订购一对一方案，当执行方案一两个月孩子开始改善时，就来说赖老师我后悔了，为什么不早点认识你们，按你们的方案去做呢，不然我孩子进步更大。我们只能笑笑说，其实家长你两年前就加我们为好友了。
还有一些家长，为了教育好孩子，时常去书店，或在网上买一些家庭教育的书本回来，但是真正认真从第一页看到最后一页的，可能一半都没有，能连续把一本家庭教育书本看两次以上的家长，少之又少，为什么？还是回归教育的本质，十年树木百年树人，家庭教育的坚持和延续性，是最难做到也是最重要的。
所以恳请家长们，为了孩子，不要再这周听听知识平台的课程，下周加入不同教育机构的微信群，再下周买两本育儿书回来看，这样东学一下，西学一下，没有一个系统性与连惯的学习，那就是假学了。其他东西假学无所谓，但家庭教育不能假学，不然害己害人，也就是害了父母自己，更害了孩子。为了孩子，更为了父母自己，请大家系统学习家庭教育的道法术。
