本次研修选课时,我毫不犹豫地选择了李镇西老师的《如何做最好的老师》。还记得自己刚参加工作的时候,怀揣教育激情去万福园买了一本李老师的《做最好的老师》,断断续续地总算把第一本专业书籍看完了。之后它就一直沉睡在书橱里达十年之久,直至去年搬家时又被我翻了出来,纸张已微微泛黄,但李老师的教育理念依旧在影响着我。
这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃,全方位阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。书中的案例都来自李老师的教育教学实际,一个个教育故事跌宕起伏、曲折动人,融汇着李老师的教育机智和教育情感,发人深省,撼人心魄。
图片发自简书App
李老师在第一章爱是永恒的教育理念中指出:童心是师爱的源泉。教师的童心意味着怀有儿童般的情感,拥有儿童般的兴趣,具有儿童般的思维和儿童般的纯真。童心,表现为纯朴、真诚、自然、率直,而这些也正是人民教师,特别是中小学教师应具备的品质。李老师认为,童心在教育上的体现便是爱心。爱心是好老师的基本条件。教育中的“爱”还包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理惩罚,而不是迁就和纵容学生的爱。
图片发自简书App
著名教育家魏书生称赞李老师是一位把教学当作享受,同时让学生享受成长快乐的老师,是好老师。今天我通过研修平台聆听了李老师关于教育情怀的报告,李老师的教育理念让研修者成长,为自己选择李老师的课程而倍感欣慰。
图片发自简书App
李老师的书还需反复品读,报告还要仔细聆听,之后还需不断地践行反思总结提升。“没有最好的老师,只有更好的老师”,希望所有的老师象李镇西老师学习,学习他那种对学生的态度,学习他先进的教育理念,学习他那种对自己永不满意的学习态度。